高中生物章节练习人教版必修3 第5章 生态系统的结构和功能 第2节 生态系统的能量流动.docxVIP

高中生物章节练习人教版必修3第5章生态系统的结构和功能第2节生态系统的能量流动

一、选择题

1.如图是某生态系统的食物网的示意图，要使最高营养级生物的产量最高，把能量集中引向最高营养级的食物链和生物E和C之间的关系分别是

[5分]

A:A:→B:→C:→E:、捕食和竞争

B:A:→B:→E:、竞争和捕食

C:A:→D:、竞争

D:A:→E:→C:、捕食和竞争

答案：B:A:→B:→E:、竞争和捕食

2.右图为生态系统中碳循环示意图，图中甲、乙、丙含义都正确的一项是[5分]

A:甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者

B:甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者

C:甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者

D:甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者

答案：D:甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者

3.目前地球大气的浓度增高，由于温室效应，地球表面的温度也有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果，导致增高的主要原因是[5分]

A:人口剧增，呼出增多

B:工业污染和自然资源的不合理利用

C:大量生物物种灭绝

D:自然因素破坏了生态平衡

答案：B:工业污染和自然资源的不合理利用

4.施用农药DDT的地区，虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了DDT，这种现象说明了[5分]

A:DD:T是挥发性物质

B:DD:T已加入全球性的生物地化循环

C:考察队将DD:T带到南极

D:含DD:T的动物曾经在施药地区生活过

答案：B:DD:T已加入全球性的生物地化循环

5.在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是[5分]

A:能量可驱动物质循环

B:物质和能量可循环利用

C:能量只能在食物链中流动

D:能量和生物数量金字塔均可倒置

答案：A:能量可驱动物质循环

6.根据下列自养生物合成有机物的反应式，推测三类生物在进化中出现的先后顺序，以及参与碳的生物地球化学循环的生物种类

进化顺序：①Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ②Ⅱ→Ⅰ→Ⅲ③Ⅱ→Ⅲ→Ⅰ

参与碳循环种类：④Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ⑤Ⅰ、Ⅱ⑥Ⅰ[5分]

A:①⑤

B:②④

C:③④

D:②⑥

答案：B:②④

7.在一个实验中，某研究者想测算一下一只菜青虫每天用于生长和发育的能量。观察发现一只虫子平均一天吃2平方厘米菜叶。为了估算方便，又做了以下一些测量：

W：该菜叶每平方厘米平均干物质量X：每天每只虫子以热能的形式散失的能量

Y：每天虫子粪便的干量Z：每天每只虫子水和二氧化碳的排出量

根据这些数据，可估算出每天一只虫子用于生长发育的能量为[5分]

A:B:＝2W－Y

B:B:=W－Y－Z

C:B:=2W－X

D:B:=2W－X－Y

答案：D:B:=2W－X－Y

8.下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是

[5分]

A:

B:

C:

D:

答案：D:

9.实验室里有一个封闭的生态球，已经维持了一年多，各类生物一直生活良好，后来仅仅移动了一下位置，生物就全死了。它原来是放在[5分]

A:恒温培养箱里

B:窗台上

C:药品橱旁

D:冰箱冷藏室里

答案：B:窗台上

10.下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多[5分]

A:草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

B:草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰

C:

D:

答案：C:

二、非选择题

11.根据右面碳循环示意图回答：

（１）从微观上看，过程③主要是在细胞内______中进行。

（２）岩石圈中的碳以____________形式贮存，所以不直接参与碳循环；水圈中碳的主要存在形式是______________。

（３）由图可知，碳循环为带有____________性质的循环。

（４）碳从无机环境进入生物群落的途径①是_________。②表示的是________________关系；④表示___________________。

（５）参与过程④的生物新陈代谢类型是_____________和______________。

（６）碳循环与能量流动的关系是_________________。[12分]

参考答案：

（１）线粒体

（２）无机盐（碳酸盐）；

（３）全球性

（４）光合作用；绿色植物与动物之间的营养；分解者的分解作用

（５）异养需氧型；异养厌氧型

（６）碳循环伴随着能量流动

12.下