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2025年迈向核心素养时代的课程行动构想.pdf

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    2025年迈向核心素养时代的课程行动构想

    一、时代背景与教育转型的深层动因

    进入21世纪第三个十年，全球教育发展格局正经历深刻重构。技术变

    革的加速推进、社会结构的持续演进以及人类认知方式的根本性转变，共同

    推动基础教育从知识本位向素养导向的历史性跨越。在这一背景下，“核心

    素养”不再仅是一个理论概念或政策术语，而是成为重塑课体系、教学模

    式与评价机制的核心支点。2025年作为我国基础教育深化改革的关键节点，

    标志着课建设正式步入以学生全面发展为根本目标的新阶段。

    当前，传统课体系面临的挑战日益凸

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