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2026年东莞证券股份有限公司东莞企石企桥路证券营业部招聘备考题库及一套完整答案详解.docx

2026年东莞证券股份有限公司东莞企石企桥路证券营业部招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市场主体是()。

A.介入市场运行的有关当事人或者实体

B.在市场上交换的商品

C.在市场上充当交换媒介的货币

D.在市场上的各种配套的设施

【答案】:A

【解析】市场主体是指以营利为目的,能够独立从事商品生产经营和服务活动的经济实体,是具有自我组织、自我调节、自我约束等功能的市场运作的参与者。介入市场运行的有关当事人或者实体符合市场主体的定义,这些当事人或实体在市场中进行各种经济活动,如生产、销售、服务等,是市场得以运转的核心要素。而在市场上交换的商品只是市场交易的对象,并非市场主体;在市场上充当交换媒介的货币是市场交易的工具;市场上的各种配套设施则是市场运行的辅助条件,它们都不具备市场主体所具有的主动参与市场经营活动的特征。所以正确答案应从市场运行的参与主体角度考虑,即介入市场运行的有关当事人或者实体。

2、“十三五”时期,我国经济发展步入新常态,呈现速度换挡、结构优化、动力转换的特征。大力推动经济走上创新驱动、内生增长的发展轨道,这样做有利于()。

A.推动高质量发展

B.坚持开放发展

C.加快经济的增长速度

D.完善基本经济制度

【答案】:A

【解析】“十三五”时期,我国经济发展进入新常态,面临速度换挡、结构优化和动力转换的重要阶段,推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道具有多方面重要意义。在经济发展的新阶段,高质量发展成为核心目标。创新驱动和内生增长的发展模式,强调通过技术创新、管理创新等方式提高生产效率和产品质量,优化产业结构,提升经济发展的可持续性和稳定性,能够有效推动经济从传统的粗放型增长向高质量发展转变。开放发展侧重于加强与外部经济的交流与合作,拓展国际市场和资源,与题干中强调的创新驱动、内生增长的发展轨道核心关联不大。在经济新常态下,单纯追求加快经济增长速度已不再是主要目标,而是更加注重经济增长的质量和效益,强调经济发展的平衡性、协调性和可持续性,因此加快经济增长速度并非推动经济进入创新驱动、内生增长轨道的主要益处。完善基本经济制度主要涉及经济制度层面的改革和调整,包括所有制结构、分配制度等方面的完善,与创新驱动、内生增长的发展轨道直接联系不紧密。综上所述,推动经济进入创新驱动、内生增长的发展轨道有利于推动高质量发展。

3、此案例中存在的问题从体制角度分析源于()。

A.政企不分

B.人员分流

C.法制欠缺

D.配置失衡

【答案】:D

【解析】题目是问案例中存在的问题从体制角度分析的根源。从体制层面来看,政企不分会导致政府和企业的职能界限不清晰,政府过多干预企业经营,或者企业承担了本应由政府履行的公共管理职能,这会从根本上引发一系列体制性的问题。人员分流更多是在体制调整或改革过程中关于人员安置的举措,并非问题的根源。法制欠缺虽然也是体制相关的一个方面,但相对来说它是体制运行中的一个影响因素,而不是本质的根源。配置失衡通常涉及资源、权力等的分配不均,它可能是体制运行出现问题后的一种表现,而非问题产生的源头。所以综合考虑,从体制角度分析案例中存在问题的根源应该是政企不分。

4、提出共产主义两个阶段学说,形成了完整的资本主义论和共产主义论雏形的马克思主义经典著作是()。

A.《哥达纲领批判》

B.《政治经济学批判》

C.《资本论》

D.《英国工人阶级状况》

【答案】:A

【解析】本题主要考查对马克思主义经典著作内容的了解。一部马克思主义经典著作提出了共产主义两个阶段学说,并且形成了完整的资本主义论和共产主义论雏形。《哥达纲领批判》中,马克思第一次明确指出共产主义社会分为两个发展阶段,即低级阶段和高级阶段,并且对资本主义和共产主义相关理论进行了深入阐述,形成了完整的资本主义论和共产主义论的雏形。《政治经济学批判》为马克思主义政治经济学奠定了理论基础,主要是对政治经济学进行批判和理论构建,并没有提出共产主义两个阶段学说以及形成完整的资本主义论和共产主义论雏形。《资本论》以剩余价值为中心,对资本主义进行了彻底的批判,但重点在于剖析资本主义经济运行规律,并非提出共产主义两个阶段学说和形成相关理论雏形。《英国工人阶级状况》主要描述了英国工人阶级的生活状况,揭露了资本主义制度的弊端,也未提出共产主义两个阶段学说以及形成完整的资本主义论和共产主义论雏形。综上,正确答案对应的是提出共产主义两个阶段学说,形成完整的资本主义论和共产主义论雏形的著作,即《哥达纲领批判》。

5、列宁提出的:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()

A.唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立

B.经验论和先验论的对立

C.反映论和唯理论的对立

D.可知论和不可知论的对立

【答案】:A

【解析】“从物到感觉和思想”

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