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八年级下册第三单元测试卷（语文）

（时间：120分钟满分：120分）

考生注意：1.请将答案写在答题纸上，写在试卷上无效；2.字迹工整，卷面整洁，认真审题，规范作答。

一、积累与运用（22分）

1.默写古诗文名句。（10分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）

（1）青青子衿，__________。（《诗经·子衿》）

（2）微君之故，__________？（《诗经·式微》）

（3）__________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁绪，表达豁达胸襟的名句是：__________，__________。

（5）《桃花源记》中描写桃花源内老人和小孩生活安宁幸福的句子是：__________，__________。

（6）《核舟记》中赞叹雕刻者技艺精妙的句子是：__________！嘻，技亦灵怪矣哉！

2.阅读下面的文字，完成（1）-（3）题。（6分）

古典诗文是中华优秀传统文化的精髓，承载着千年的智慧与情怀。漫步诗苑，我们能感受《诗经》的质朴纯美，领略楚辞的瑰丽想象；穿行文境，我们可体悟桃花源的安宁xiánshì，惊叹核舟的精巧绝lún。品读经典，不仅能滋养心灵、提升素养，更能让我们在传承中明辨方向，在积淀中成长前行。

（1）根据拼音写出相应的词语。（2分）

①xiánshì（）②绝lún（）

（2）下列对加点词语“精髓”中“髓”字的注音，正确的一项是（）（2分）

A.suǐB.suíC.shuǐD.shuí

（3）下列对文段中画横线句子的判断，错误的一项是（）（2分）

A.该句是递进关系复句B.“滋养心灵”“提升素养”是并列短语

C.“传承中明辨方向”语序不当，应改为“明辨中传承方向”D.句子主干为“品读经典能滋养心灵、提升素养，让我们明辨方向、成长前行”

3.综合性学习。（6分）

班级将开展“经典古诗文诵读”主题活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请为本次活动拟写一则宣传标语，要求运用对偶修辞。（2分）

（2）活动现场需布置一幅书法作品，下列诗句中最适合作为作品内容的一项是（）（2分）

A.会当凌绝顶，一览众山小B.大漠孤烟直，长河落日圆

C.腹有诗书气自华，最是书香能致远D.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

（3）活动结束后，班长需代表班级总结活动意义，请你帮他补全总结语（不少于30字）。（2分）

本次经典古诗文诵读活动，让我们________________________________________________________________

二、阅读理解（48分）

（一）文言文阅读（20分）

阅读下面两篇文言文，完成4-8题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

（节选自陶渊明《桃花源记》）

【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣④，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

（节选自戴名世《乙亥北行日记》）

【注】①旦子冈：地名。②甫：刚，刚刚。③洵（xún）：确实。④浣衣：洗衣服。

4.解释下列句中加粗的词语。（4分）

（1）屋舍俨然（）（2）阡陌交通（）

（3）其丈夫方担粪灌园（）（4）余顾而慕之（）

5.下列句中加粗虚词的意义和用法相同的一项是（）（3分）

A.忘路之远近余顾而慕之B.仿佛若有光若为佣耕

C.不足为外人道也以为此一家之中D.遂与外人间隔老幼男女俱耘于田间

6.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

（2）老幼男女俱耘于田间。

7.【甲】【乙】两文都描绘了乡村生活图景，其共同点是什么？（3分）

8.【甲】文作者虚构桃花源的目的是什么？【乙】文作者“自恨不如远甚也”的原因是什么？（4分）

（二）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面这首诗，完成9-10题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意