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2022上海教育局事业单位考试真题

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教育心理学中，将学生的学习动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三种类型的心理学家是谁？()

A.鲍尔斯

B.奥苏贝尔

C.罗杰斯

D.华生

2.以下哪项不是新课程改革所倡导的课程评价特点？()

A.基础性

B.全面性

C.开放性

D.发展性

3.以下哪个选项不属于我国教育目的的基本特征？()

A.全面性

B.全面性

C.时代性

D.个性化

4.关于教师职业道德规范，以下说法错误的是？()

A.忠诚于人民教育事业，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。

B.爱岗敬业，对工作认真负责，乐于奉献，具有创新精神和实践能力。

C.关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。

D.教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。

5.教育心理学中，以下哪项不属于认知策略？()

A.精加工策略

B.记忆策略

C.组织策略

D.生理策略

6.新课程改革的基本理念不包括以下哪项？()

A.学生发展为本

B.教师主导，学生主体

C.教育民主化，教育现代化

D.教育的终身化，教育的全民化

7.我国基础教育课程改革的具体目标不包括以下哪项？()

A.实现学生全面发展和个性发展

B.实现课程内容现代化，体现时代性

C.实现教师专业发展，提高教师素质

D.实现教育评价的科学化，提高教育评价质量

8.教育心理学中，以下哪项不属于学习迁移的影响因素？()

A.学习任务的相似性

B.学习任务的难度

C.学习者的认知结构

D.学习者的情绪状态

9.新课程改革中，以下哪项不是课程结构改革的内容？()

A.设置综合课程

B.设置必修课程和选修课程

C.设置学科课程和活动课程

D.设置普通课程和职业课程

10.教育心理学中，以下哪项不属于学习策略？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.精细加工策略

D.生理策略

11.新课程改革中，以下哪项不是课程内容改革的内容？()

A.增强课程内容的时代性

B.增强课程内容的科学性

C.增强课程内容的趣味性

D.增强课程内容的实用性

12.教育心理学中，以下哪项不属于学习风格？()

A.学习方式

B.学习习惯

C.学习兴趣

D.学习动机

13.新课程改革中，以下哪项不是课程评价改革的内容？()

A.重视过程性评价

B.重视结果性评价

C.重视自我评价

D.重视教师评价

二、多选题(共5题)

14.以下哪些是我国教育目的的基本特征？()

A.全面性

B.发展性

C.时代性

D.个性化

E.指向性

15.新课程改革中，以下哪些是课程改革的基本理念？()

A.学生发展为本

B.教师主导，学生主体

C.教育民主化，教育现代化

D.教育的终身化，教育的全民化

E.教育的公平性，教育的普及性

16.以下哪些是影响学生学习动机的因素？()

A.学生的需求与目标结构

B.对学习成败的归因

C.课堂情境中的因素

D.个体差异

E.教师的教学风格

17.以下哪些是新课程改革中课程结构改革的内容？()

A.设置综合课程

B.设置必修课程和选修课程

C.设置学科课程和活动课程

D.设置普通课程和职业课程

E.设置理论课程和实践课程

18.以下哪些是教师职业道德规范的内容？()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

E.终身学习

三、填空题(共5题)

19.新课程改革强调课程内容的选择应符合学生的______，体现时代性。

20.教师职业道德规范中，教师应______，尊重学生人格，平等公正对待学生。

21.教育心理学中，______是教师引导学生掌握知识、技能，获得身心发展的重要途径。

22.教师职业道德规范中，教师应______，忠诚于人民教育事业。

23.新课程改革倡导______，以学生发展为本。

四、判断题(共5题)

24.新课程改革强调课程内容的综合性和实践性。()

A.正确B.错误

25.教师职业道德规范中，教师应该追求个人的物质利益最大化。()

A.正确B.错误

26.学生可以通过自我评价来全面了解自己的学习状况。()

A.正确