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2026年内江建工集团有限责任公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、初中生李某存在在班级里欺凌其他同学的行为，其班主任长期将他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法（）。

A.合理，体现因材施教原则

B.合理，体现了奖惩结合原则

C.不合理，教师应该照顾他的视力情况

D.不合理，不得歧视有不良行为的未成年人

【答案】：D

【解析】该教师的做法不合理。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。而题中教师仅仅因为李某有欺凌同学的不良行为就将其安排在最后一排靠窗座位，并非是针对其特点进行适宜的教育，不属于因材施教。奖惩结合原则是指在教育过程中，既要对学生的良好表现给予奖励，又要对学生的不良行为进行惩罚，以促进学生的健康成长。但将学生安排在特定座位不能简单等同于合理的奖惩方式，这种做法可能会对学生造成心理伤害，影响其自尊心和学习积极性。教师安排座位主要应考虑公平、合理等综合因素，而不是以照顾视力情况作为该做法是否合理的关键依据。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得歧视有不良行为的未成年人。教师将有不良行为的李某安排在最后一排靠窗座位的做法，可能会对李某造成歧视，不利于李某的身心健康和成长发展。因此，这种做法不合理，原因是不得歧视有不良行为的未成年人。

2、在大力推进社会主义市场经济发展的进程中，我国积极致力于打赢脱贫攻坚战，完善各类惠农政策，提高最低工资标准等。这些举措体现了（）。

A.社会主义市场经济的基本标志

B.共同富裕是中国特色社会主义根本原则

C.我国分配格局得到根本改变

D.打赢脱贫攻坚战是当前各项工作的中心

【答案】：B

【解析】在大力发展社会主义市场经济进程中，我国积极开展脱贫攻坚工作、完善惠农政策以及提高最低工资标准等举措，其目的在于推动全体人民共同迈入富裕阶段。社会主义市场经济的基本标志是坚持公有制的主体地位，而题干中所描述的努力内容与公有制主体地位并无直接关联。我国坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，虽然采取了一系列政策措施，但分配格局并未发生根本改变。我国当前以经济建设为中心，而非打赢脱贫攻坚战。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，题干中的脱贫攻坚、完善惠农政策和提高最低工资标准等行为，都是为了减少贫困、增加人民收入，推动实现全体人民共同富裕的目标，体现了共同富裕这一根本原则。

3、班门弄斧对于______相当于______对于五谷丰登。()

A.贻笑大方风调雨顺

B.无妄之灾国富民强

C.无奇不有国泰民安

D.东施效颦天从人愿

【答案】：A

【解析】“班门弄斧”是“贻笑大方”的原因，“风调雨顺”是“五谷丰登”的原因，所以应选择此内容对应的选项。

4、法的执行特征不包括（）。

A.双方性

B.广泛性

C.主动性

D.强制性

【答案】：A

【解析】法的执行具有广泛性、主动性和强制性等特征。广泛性指法的执行涉及社会生活的方方面面，执法内容广泛；主动性指执法主体一般须积极主动地去履行职责，而非仅依当事人的申请；强制性指执法是以国家强制力为后盾保障实施的。而法的执行并非是双方性，通常是执法主体代表国家对社会进行管理等活动，不是基于双方对等关系开展。所以本题应选具有双方性这一特征表述。

5、全面建成小康社会，最艰巨的任务是（），最突出的短板是（）。

A.脱贫脱贫

B.深化改革脱贫

C.发展生产力生态环境保护

D.脱贫攻坚农村贫困人口

【答案】：D

【解析】全面建成小康社会，最艰巨的任务是脱贫攻坚，这是因为在全面建成小康社会的进程中，贫困问题是影响整体目标实现的关键难点。脱贫攻坚涉及到帮助大量贫困人口摆脱贫困状态，需要在产业发展、就业帮扶、教育支持、医疗保障等多个方面采取一系列精准有效的措施，其任务的艰巨性不言而喻。而最突出的短板是农村贫困人口，农村地区由于自然条件、基础设施、经济发展水平等多方面因素的限制，存在着一定规模的贫困人口。这些农村贫困人口在收入水平、生活质量、公共服务可及性等方面与其他群体存在较大差距，成为制约全面建成小康社会的突出瓶颈。因此，只有聚焦农村贫困人口，实施精准扶贫、精准脱贫，让农村贫困人口全部脱贫，才能真正实现全面建成小康社会“一个都不能少”的目标。

6、关于上述公文的文种，下列说法正确的是（）。

A.适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项

B.其在表现方法上，主要是叙述，告知人们做什么，怎样做，叙述具体

C.其在表现手法上，兼用叙述、分析和议论，有较强的感情色彩

D.适用于答复下级机关请示事项

【答案】：B