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2026年安徽交通职业技术学院单招职业技能笔试备考试题带答案详细解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某工厂工人张某在操作机器时不慎受伤，经鉴定为工伤。但工厂以张某违反操作规程为由拒绝支付工伤赔偿。根据《中华人民共和国民法典》相关规定，张某的合法权益应当得到保护，工厂的行为违反了()原则。

A、公平原则

B、诚信原则

C、自愿原则

D、平等原则

答案：B

解析：《中华人民共和国民法典》第七条明确规定，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。工厂以张某违反操作规程为由拒绝支付工伤赔偿，但未提供充分证据证明张某存在故意或重大过失，其行为违背了诚信原则。工伤赔偿是基于劳动关系和劳动者受伤事实产生的法定义务，工厂不能仅凭主观判断拒绝履行。公平原则强调权利义务对等，自愿原则强调意思自治，平等原则强调主体地位平等，这些均与题干情境不符。故选B。

2．某作家创作的小说中，塑造了一个具有鲜明个性的人物形象。该作家在描写人物时运用了多种修辞手法，如比喻、夸张等，使人物形象更加生动。这体现了语文基础知识中的()应用。

A、汉字的规范性

B、词汇的丰富性

C、修辞手法的多样性

D、语法的严谨性

答案：C

解析：修辞手法是语文表达的重要手段，能够增强语言的表现力。比喻通过相似性揭示事物特征，夸张通过放大或缩小增强感染力，均属于修辞手法的范畴。题干中作家通过比喻、夸张等手法塑造人物形象，正是修辞手法多样性的体现。汉字规范性涉及书写规则，词汇丰富性体现语言积累，语法严谨性强调句子结构，这些与题干描述的情境不符。故选C。

3．中国近代史上，辛亥革命推翻了清朝统治，建立了中华民国。这一历史事件标志着()的开始。

A、中国封建社会的结束

B、中国资本主义的发展

C、中国民主革命的胜利

D、中国社会主义革命的开始

答案：C

解析：辛亥革命是中国近代史上一次重要的资产阶级民主革命，其核心目标是推翻封建帝制，建立民主共和国。虽然革命未能彻底改变中国社会性质，但推翻了清朝统治，结束了中国两千多年的封建君主制度，为民主革命奠定了基础。A项错误，中国封建社会的结束是在新中国成立后；B项错误，辛亥革命后中国资本主义发展有限；D项错误，中国社会主义革命始于新中国成立后。故选C。

4．古希腊的《荷马史诗》是西方文学的经典之作，其中《伊利亚特》和《奥德赛》分别讲述了特洛伊战争和奥德修斯归家的故事。这部作品对后世文学产生了深远影响，体现了()的特点。

A、史诗的叙事结构

B、神话的浪漫色彩

C、历史的真实性

D、哲理的思辨性

答案：A

解析：《荷马史诗》作为古希腊文学的代表作，采用宏大叙事结构，以英雄人物和重大历史事件为题材，展现了史诗的典型特征。A项正确，《伊利亚特》和《奥德赛》通过线性叙事和人物塑造，构建了完整的叙事体系。B项错误，神话色彩在古希腊文学中普遍存在，但并非《荷马史诗》的核心特征；C项错误，史诗融合了虚构与历史，并非完全真实；D项错误，哲理思辨性在古希腊哲学中更为突出。故选A。

5．我国近年来在量子通信领域取得了重大突破，成功发射了“墨子号”量子科学实验卫星。这一成就体现了我国在()方面的进展。

A、航空航天技术

B、生物工程技术

C、新能源技术

D、量子信息技术

答案：D

解析：“墨子号”量子科学实验卫星是我国自主研制的首颗量子通信卫星，其成功发射标志着我国在量子信息技术领域达到国际领先水平。量子通信利用量子叠加和纠缠特性实现信息传输，具有高安全性、高效率等优势。A项错误，航空航天技术涉及卫星发射，但并非核心领域；B项错误，生物工程技术主要应用于医药和农业；C项错误，新能源技术包括太阳能、风能等，与量子通信无关。故选D。

6．安徽省地处中国东部，地形以山地、丘陵为主，黄山是其著名景点。根据地理地貌特征，安徽省属于()类型。

A、东部沿海地区

B、长江中下游地区

C、黄土高原地区

D、西南山区

答案：B

解析：安徽省位于长江下游，境内多山地、丘陵，地势自西向东倾斜，属于长江中下游地区。黄山是世界文化与自然双重遗产，是长江中下游地区典型的山地景观。A项错误，东部沿海地区包括山东、江苏等省份，安徽省并非沿海；C项错误，黄土高原地区以山西、陕西为主；D项错误，西南山区包括云南、贵州等省份。故选B。

7．根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，行政机关作出行政处罚决定前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。这一规定体现了()原则。

A、合法性原则

B、合理性原则

C、程序正当原则

D、处罚与教育相结合原则

答案：C

解析：《中华人民共和国行政处罚法》第四条规定，行政处罚遵循法定依据、法律面前人人平等、公开、公正、程序正当、处罚与教育相