科技共存：激活学生已有知识与讨论现代科技影响.pdfVIP

单元:Unit1与技术共存板块:欢

迎来到本单元

设计思路：

根据该板块的设计意图和功能，本的教学设计旨在激活学生与单元话题有关的已有知

识，学生联系自己的亲身经历进行相关话题的讨论，帮助学生为后面其他板块的学习积累

信息并同时进行词汇准备，调动学生继续学习本单元其他板块的积极性。学生的学习活动以听

说为主，学习内容包括：与现代科技及家用电子产品相关的词汇，与此话题相关的个人生活经

历的讨论和交流，对现代科技带来的进行全面认识，提升他们的性思维能力和对不同

观点的尊重与包容等。

教学目标：

1.学生能够列中拥有的电器和电子设备；2.学生能够讨论现代科技如何影响他们的生

活；3.学生能够全面看待科技的影响，并讨论其优缺点；4.学生能够发挥想象力，创造自

己的发明创意。

教学程序：

步骤1热身

你能列中所有的电器和电子设备吗？电器：通常是指家用的、用于完成家务任务（如

洗衣服或烹饪）的机器。

大多数家庭现在拥有多种电器，从洗碗机到微波炉。电子设备：通常是小型设备，特别是

先进的电子设备。有些汽车装有安全装置，如果乘客没有系安全带，汽车就无法启动。

•微波炉

•冰箱

•电视机

•数码相机

•...

（解释）

在预热部分，通过问题引出与本单元话题相关的词汇，同时介绍electrical

appliances和electronicdevices在概念和分类上的区别，便于学生更好地记忆和掌握，

也为后面Wordpower板块的学习做了铺垫。

单元：Unit1Livingwithtechnology

板块：Welcometotheunit

Thoughtsondesign:

根据该板块的设计意图和功能，本的教学设计旨在激活学生与单元话题有关的已有知

识，学生联系自己的亲身经历进行相关话题的讨论，帮助学生为后面其它板块的学习积

累信息并同时进行词汇准备，调动学生继续学习本单元其它板块的积极性。学生的学习活动

以听说为主，学习内容包括：与现代科技及家用电子产品相关的词汇，与此话题相关的生活

经历的讨论和交流，对现代科技带来的如何全面认识，提升他们的性思维能力和对

不同观点的尊重与包容等。

Teachingaims:

1.studentswillbeabletolisttheelectricalappliancesandelectronicdevicestheyhaveathome;

2.studentswillbeabletotalkabouthowmoderntechnologyaffectstheirlives;

3.studentswillbeabletotakeanoverallattitudeanddiscussitsadvantagesanddisadvantages;

4.studentswillbeabletousetheirimaginationtocreatetheideasoftheirowninvention.

Teachingprocedures:

Step1Warmingup

Canyoumakealistoftheelectricalappliancesandelectronicdevicesyouhaveathome?

electricalappliances:amachine,usuallyonethatiselectrical,thatisusedfordoingjobsinthe

home,suchaswashingclothesorcooking.

Mosthomesnowhavenumerouselectricalappliances,fromdishwasherstomicrowaveovens.

electronicdevices:ausuallysmallpieceofequipment,especiallyadvancedelectronicequipment.

Somecarsarefittedwithasafetydevicewhichwon’tlet