新疆政法学院《数学与应用数学》2024-----2025学年期末试卷（A卷）.pdfVIP

新疆政法学院

《数学与应用数学学年期末试卷（A卷）

专业班级姓名学号

复核

题号一二三四五六七八九十成绩

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得分

登分

签字

说明：本试卷共100分；答题要求：按要求答题

考生须知:

1.姓名、学号、系、专业、年级、班级必须写在密封线内指定位置。

2.答案必须用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷上，字迹要清晰，卷面要整洁，写在草稿

纸上的一律无效。

第一部分单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20

分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并填

在括号内。

援疆教师带领学生开展乡村振兴数据统计时，为反映不同乡镇的经济差异，最适合

采用的抽样方法是（）

A.简单随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.整群抽样

新疆兵团某学校通过人工智能生成可视化数学节拍模型，探究音符与数学的关联，

体现了数学的（）

A.抽象性特征B.跨学科融合价值C.形式化表达D.逻辑严谨性

分析新疆某绿洲近十年降水量与农作物产量的关系，应采用的核心方法是（）

A.方差分析B.回归分析C.聚类分析D.主成分分析

线性代数中，压缩稀疏行（CSR）格式的核心作用是（）

A.简化矩阵加法运算B.高效存储稀疏矩阵C.求解特征值D.构建线性方

程组

对新疆某牧区羊只体重数据进行分析，发现数据呈“中间多、两头少”的对称分布，该

分布属于（）

A.二项分布B.泊松分布C.正态分布D.均匀分布

援疆教师李聪通过教具将数学具象化，其核心教学目标是培养学生的（）

A.计算速度B.数学思维C.记忆能力D.解题技巧

用Excel随机数生成功能模拟“掷硬币1000次”实验，可直观验证（）

A.方差性质B.频率趋近于概率C.回归系数意义D.矩阵秩的特性

分析新疆不同民族聚居区的教育资源配置差异，统计图表应优先选择（）

A.折线图B.扇形图C.条形图D.茎叶图

数学建模中，针对新疆绿洲灌溉优化问题构建模型的首要步骤是（）

A.设计求解算法B.明确问题与假设C.验证模型有效性D.输出优化方案

衡量新疆某地区农产品价格波动程度的最佳统计指标是（）

A.平均数B.中位数C.众数D.方差

线性方程组求解中，迭代法相较于直接法的显著优势是（）

A.计算精度更高B.适用于大型稀疏矩阵C.步骤更简洁D.无需初始值

新疆某农场采用分层抽样调查作物病虫害情况，分层的核心依据是（）

A.地块面积B.作物品种C.距离农场距离D.土壤颜色

数据处理流程中，对“新疆居民月均消费调查数据”的合理性质疑，主要体现数据分析

的（）

A.规范性B.思辨性C.程序性D.客观性

特征值分解在新疆旅游数据降维中的作用是（）

A.增加数据维度B.保留关键信息C.提高计算难度D.消除数据误差

援疆教师江永洪通过“生活谜题”启发学生，体现数学教育的（）

A.生活化导向B.理论至上原则C.封闭性特征D.纯学术定位

对新疆近五年交通流量数据进行趋势分析，最适合的工具是（）

A.方差分析表B.散点图C.频率分布直方图D.折线图

数学建模小组解决新疆牧区草畜平衡问题时，模型验证的关键标准是（）

A.公式复杂度B.与实际数据吻合度C.求解速度D.变量数量

加权平均数在新疆各地州GDP综合评价中的核心意义是（）

A.简化计算B.体现指标重要性差异C.消除极端值影响D.保证数据对称

分布

奇异值分解在新疆多语种文本数据处理中的主要