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人教版六年级语文上册第三单元测试卷
姓名：____________________
得分：____________________
一、基础知识积累与运用（35
分）
1.看拼音写词语（8
分）
•yōu
jìng（
）的小路旁，生长着大片
dàn
bó（
）名利的野菊花。
•他坐在钢琴前，手指在
qín
jiàn（
）上灵活跳跃，美妙的音符让听众
táo
zuì（
）其中。
•湖面上
dàng
yàng（
）着层层波纹，岸边的垂柳在风中轻轻摇曳，jì
lǜ（
）的枝条宛如绿色的丝
带。
•天空突然乌云密布，shà
shí（
）间大雨倾盆而下，一只
cì
wei（
）匆匆躲进了草丛。
2.字音字形辨析（6
分）
•下列加点字读音完全正确的一组是（
）
A.
参（cān）差
蒙（měng）古包
曝（pù）晒
B.
肖（xiào）像
绷（běng）着脸
传（chuán）说
C.
参（cēn）差
蒙（méng）古包
曝（bào）晒
D.
肖（xiāo）像
绷（bēng）着脸
传（zhuàn）说
•下列词语书写完全正确的一项是（
）
A.
波光鳞鳞
忐忑不安
B.
妙笔生花
余音绕粱
C.
波光粼粼
忐忑不安
D.
妙笔升花
余音绕梁
3.词语理解与运用（6
分）
•把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（
）（
）粼粼
（
）（
）不安
（
）（
）生花
（
）（
）绕梁
这位年轻作家（
），创作的小说情节跌宕起伏；音乐会结束后，那美妙的歌声仍（
），令人回味无穷
。
4.句子专项训练（9
分）
•仿照例句，运用比喻的修辞手法写句子。
例句：月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
仿写：_________________________________________________________
•将下面的直述句改为转述句。
贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
◦用
“一会儿……
一会儿……
一会儿……”
描写一场戏剧表演的场景。
5.根据课文内容填空（6
分）
•《伯牙鼓琴》中，“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”“，”，生动展现了锺子期对伯牙琴艺的高度
赞赏。
•《月光曲》中，皮鞋匠听着贝多芬的演奏，眼前浮现出海上明月升起等画面，这从侧面反映出贝
多芬的音乐具有强大的________力和感染力。
二、阅读理解（30
分）
（一）课内阅读（15
分）
阅读《月光曲》选段，回答问题。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时
间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪
。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的
脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波
涛汹涌的大海。
1.请用简洁的语言概括选段的主要内容（3
分）
2.皮鞋匠脑海中的画面是如何随着琴声变化的？这样的变化体现了乐曲怎样的特点？（5
分）
3.“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象”，盲姑娘真的看到了吗？作者这样写有什么好
处？（4
分）
4.选段通过对皮鞋匠和盲姑娘的描写，侧面烘托出贝多芬的演奏具有怎样的艺术效果？（3
分）
（二）课外阅读（15
分）
阅读短文《剪纸里的中国风》，回答问题。
剪纸，是中国民间艺术的瑰宝，一把剪刀，一张纸，就能创造出丰富多彩的世界。
剪纸的题材十分广泛。有反映民间生活的，如喜庆的婚礼、热闹的集市；有展现传统习俗的，像春节
时的窗花、端午的香囊纹样；还有表达美好寓意的，比如象征富贵的牡丹、寓意长寿的松柏。这些题
材经过剪纸艺人的巧妙构思，变成了一幅幅精美的作品。
剪纸的表现手法也多种多样。有的采用阳刻，线条流畅明快，图案清晰醒目；有的运用阴刻，画面深
沉厚重，具有独特的艺术效果；还有的阴阳刻相结合，使作品层次更加丰富，立体感更强。无论是人
物、动物，还是花草、风景，在剪纸艺人的剪刀下，都栩栩如
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