专题03 固体的压强 【十一大题型】(原卷版).docxVIP

专题03 固体的压强 【十一大题型】(原卷版).docx

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专题03固体的\o9.1压强压强【十一大题型】

一.压力与重力的区别(共3小题)

二.压力的大小(共4小题)

三.压力的示意图(共5小题)

四.探究影响压力作用效果的因素(共4小题)

五.压强的概念(共4小题)

六.压强的单位(共4小题)

七.压强的估测(共2小题)

八.p=ρgh计算规则柱体的压强(共6小题)

九.固体压强的比较大小(共4小题)

十.减小压强(共5小题)

十一.增大压强(共4小题)

一.压力与重力的区别(共3小题)

1.如图所示,小桌子和海绵叠放在水平桌面上保持静止,下列说法正确的是()

A.小桌子对海绵的压力就是小桌子的重力

B.海绵受到平衡力的作用

C.海绵所受的重力和地面对海绵的支持力是一对平衡力

D.小桌子所受的重力和海绵对小桌子的支持力是一对相互作用力

2.如图所示,把甲、乙两个物体静止叠放在水平桌面上,以下说法正确的是()

A.乙受到的重力与地面对它的支持力是一对平衡力

B.甲受到的重力与乙受到的压力是同一个力

C.甲受到的重力与乙对它的支持力是一对平衡力

D.乙对地面的压力大小等于乙所受的重力

3.在学习压力的知识时,小亮发现当一个物体放在水平桌面上时,物体对桌面的压力大小等于物体所受重力的大小。于是,小亮认为受力物体受到的压力大小总等于施力物体所受重力的大小。实验桌上有如图所示的台秤(台秤经过改装可直接显示托盘所受的压力大小)和大小不同的铁块,请利用上述器材,设计实验证明小亮的观点是错误的。

二.压力的大小(共4小题)

4.研究表明,光对被照射的物体有压力,利用这一现象制成太阳帆可以为太空飞船提供动力。设太阳帆面积为1×104m2,正对太阳时受到光的压强为9×10﹣4Pa,则太阳帆受到光的压力为N,此动力帮助飞船太阳。(填“飞离”或“飞近”)

5.小梦乘坐竖直升降电梯从一楼到六楼,刚上升时有一种向下沉的感觉,快到六楼时却有一种向上飘的感觉。小梦猜想这种感觉应该与人对电梯地板的压力大小有关。于是小梦把压力传感器放在电梯地板上,将一物体放在压力传感器上,探究电梯上升过程中压力传感器示数变化,每隔1s记录一次数据,记录数据如下表所示:

时间t/s

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

压力F/N

10.0

11.5

11.0

10.5

10.0

10.0

10.0

10.0

9.5

9.0

8.5

10.0

(1)根据上表数据,请在图中绘制出电梯整个上升过程中压力传感器示数F随时间t变化的图象。

(2)分析图象可知物体的重力为N,由图象还可以获取的信息有(写出一条即可)。

6.铜块和铝块,都是边长为10cm的正方体,放在水平地面上,当以相同的力F竖直向上拉两个金属块时(如图所示),铜块对地面的压力N1与铝块对地面的压力N2之比为32:1.(已知:ρ铜=8.9×103kg/m3,ρ铝=2.7×103kg/m3).求:拉力F的大小(g取10N/kg)。

7.在学习压力压强时,对“压力和物体重力之间的大小关系”的判断,小明同学提出了自己的想法:“压力就是重力。”就此该校的物理兴趣小组做了相关的实验。他们用弹簧测力计测出3个材料相同、表面粗糙程度相同、重力不同的物体;在老师的帮助下,用专用的仪器测出这3个物体静止在同一受力面上时产生的压力。并适当改变受力面与水平方向的夹角,如图所示。实验数据如表一、二、三所示。

表一与水平方向成0°

序号

重力/牛

压力/牛

1

5

5

2

10

10

3

15

15

表三与水平方向成10°

序号

重力/牛

压力/牛

7

5

4.5

8

10

9.0

9

15

13.5

表二与水平方向成5°

序号

重力/牛

压力/牛

4

5

4.75

5

10

9.5

6

15

14.25

①分析比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得:当材料、表面粗糙程度相同的物体,静止在同一受力面上时,;

②分析比较实验序号中的数据可得:当同一物体静止在同一受力面上时,受力面与水平方向的夹角越大,物体产生的压力越小。即可知小明同学的想法是的。(选填“正确”或“错误”)

③又进一步综合分析实验数据可得:

(a)比较实验序号1、2、3或4、5、6或7、8、9中的数据可得:当材料、表面粗糙程度相同的物体,静止在同一受力面上时,;

(b)比较实验序号1、2、3和4、5、6和7、8、9中的数据可得:当

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