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2025年学历类自考专业(学前教育)教师职业道德与专业发展-学前心理学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段开始于哪个年龄段？

A.2-4岁

B.4-7岁

C.7-11岁

D.11-12岁

2、蒙台梭利提出的“敏感期”中，幼儿秩序感发展的敏感期通常出现在？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

3、3-4岁幼儿情绪调节能力主要依赖哪种方式？

A.自我调节

B.他人帮助

C.物品安抚

D.情绪转移

4、根据维果茨基“最近发展区”理论，教师应如何支持幼儿学习？

A.完全独立完成

B.提供超出能力任务

C.指导接近实际水平任务

D.包办代替

5、幼儿同伴冲突中，教师应优先采取哪种干预方式？

A.让幼儿自行解决

B.直接制止

C.引导协商

D.处罚犯错方

6、托班幼儿（2-3岁）语言发展滞后可能涉及哪些因素？

A.父母学历低

B.父母方言使用

C.家庭缺乏互动

D.所有以上

7、幼儿攻击行为中，负强化（如威胁）与正强化（如表扬）的区别在于？

A.强化物性质

B.反应概率

C.行为持续时间

D.惩罚方式

8、4-5岁幼儿科学探究兴趣培养的关键要素是？

A.趣味故事

B.标准化实验

C.自由探索

D.角色扮演

9、教师评估幼儿社交能力时，应重点关注？

A.个体差异

B.优势发展

C.不足缺陷

D.家长评价

10、针对幼儿注意力分散问题，最有效的干预措施是？

A.增加奖励频率

B.缩短活动时间

C.提供多感官刺激

D.禁止离开座位

11、根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备守恒概念处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

12、维果茨基提出的最近发展区强调教师应如何帮助儿童发展？

A.完全独立完成任务

B.指导达到潜在水平

C.强制学习已有知识

D.限制探索范围

13、蒙台梭利教育理念中有准备的环境最核心的目的是？

A.提供丰富教具

B.控制儿童行为

C.培养自主能力

D.减少教师干预

14、教师职业道德的首要原则是？

A.专业能力提升

B.关爱学生

C.公平对待

D.持续学习

15、学前儿童情绪调节能力发展的关键期是？

A.0-3岁

B.3-6岁

C.6-9岁

D.9-12岁

16、教师专业发展的有效途径是？

A.照搬成功经验

B.持续学习

C.重复传统方法

D.减少实践反思

17、合作学习中最关键的教师角色是？

A.观察者

B.指导者

C.评价者

D.控制者

18、学前儿童注意力持续时间最长的类型是？

A.无意注意

B.有意注意

C.持久注意

D.简单注意

19、教师职业道德中的公平原则主要体现为？

A.绝对平均分配资源

B.平等尊重个体差异

C.严惩犯错学生

D.优先照顾优等生

20、教师专业发展的核心能力是？

A.知识储备

B.技术操作

C.反思实践

D.社交能力

21、皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段对应的年龄范围是？

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.11-15岁

22、维果茨基提出的“最近发展区”是指？

A.儿童当前独立解决问题的能力

B.在教师引导下能达到的水平

C.潜在发展水平与现有水平的差距

D.群体中最高水平者的能力

23、学前儿童出现攻击行为最常见的原因是？

A.情绪调节能力不足

B.寻求关注

C.认知发展滞后

D.社会文化影响

24、艾森克人格理论包含的三个核心维度是？

A.外向性、神经质、精神质

B.智力、情绪、行为

C.自主性、社交性、创造性

D.依恋、攻击性、依从性

25、蒙台梭利教育法强调的儿童发展原则是？

A.结构化课程

B.允许儿童自主选择活动

C.规范行为习惯

D.分组集体教学

26、学前儿童道德发展的关键期是？

A.0-3岁

B.3-5岁

C.5-6岁

D.6-8岁

27、教师职业道德中“关爱学生”的核心要求是？

A.严格惩罚违规行为

B.尊重个体差异

C.公平对待所有学生

D.限制学生自由活动

28、埃里克森心理社会发展阶段中，3-6岁儿童的主要任务是？

A.信任感vs不信任感

B.自主性vs自卑感

C.勤奋感vs自卑感

D.亲密感vs羞怯感

29、5-7岁学前儿童注意力持续时间通常为？

A.5分钟以内

B.10-15分钟

C.20-30分钟

D.1小时以上

30、幼儿期（3-6岁）儿童的主要认知特征是？

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉思维

D.