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八年级上册语文知识点梳理：文言文虚词

请参考注解，判断句中虚词用法，将正确选项的序号填入题后括号内（建议同时写出虚词的译义），若无正确选项可供选择，请在题后括号内注明该虚词的正确用法及释义。

（一）“而”字用法

A．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如：复投之，后狼止而前狼又至

B．顺承关系，可译作“就”“接着”，“然后”或不译。如：学而时习之

C．修饰关系，可译为“地”“着”，或不译。如：曲肱而枕之

D．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如：博学而笃志，切问而近思

E．因果关系，译作“而且”“并且”或不译。如：家无井而出溉汲

辨析以下“而”字用法，将正确选项序号填入题后括号内

1一怒而诸侯惧，安居而天下熄（B）2困于心，衡于虑，而后作，（B）

3然后知生于忧患而死于安乐也（D）4面山而居（C）

5聚室而谋曰（B）6河曲智叟笑而止之（C）

7子子孙孙无穷匮也，而山不加增（A）8已而之细柳军（B）

9成礼而去（B）10其将固可袭而虏也（B）

11可得而犯邪（B）12征于色，发于声，而后喻（B）

（二）“之”字用法

A．结构助词，译为“的”，有的可不译。如：夫君子之行

B．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如：两狼之并驱如故

C．作代词，可以代人、代事、代物。代人多为第三人称，

译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。这，这样的如：曲肱而枕之

D．动词，可译为“到”、“往”。格式：之+地点名词。如：送孟浩然之广陵

E．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：久之，目似瞑，意暇甚。

F．结构助词，是宾语提前的标志。如：何陋之有

G．结构助词，是定语后置的标志。如：亦积气中之有光耀者

辨析以下“之”字用法，将正确选项序号填入题后括号内

1春冬之时（A）2以君之力，曾不能损魁父之丘（A）（C）

3实是欲界之仙都（A）4本在冀州之南，河阳之北（A）

5往送之门，戒之曰（D）（C）6投诸渤海之尾，隐土之北（A）

7此之谓大丈夫（B）8河曲智叟笑而止之（C）

9往之女家（D）10操蛇之神闻之（A）（C）

11已而之细柳军（D）12甚矣，汝之不惠（B）

13得志，与民由之（C）14始龀，跳往助之（C）

15称善者久之（E）16女子之嫁也，母命之（B）（C）

17丈夫之冠也，父命之（B）（C）18介胄之士不拜（A）

19居天下之广居，立天下之正位（A）20山川之美，古来共谈（A）

辨析：以上例句中，加红色的字词都是动词，代词“之”都位于它们的后面，充当它们的宾语。因此，我们可以这样认为：当“之”字位于动词后并受动词支配时，它就是代词。知道是代词，那么，它在句中的具体意义也就清楚了。

（三）“其”字用法

A．作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”

“他们的”“它”“它们”“它们的”。如：见其发矢十中八九以钱覆其口

B．指示代词，可译为“这”“那”、“那些”、“那里”“其中”如:其人舍然大喜

C．语气副词，表推测、表祈使、感叹、反问等语气如:其真无马也？其真不知马也！

辨析以下“其”字用法，将正确选项序号填入题后括号内

1其间千二百里（B）2悬泉瀑布，飞漱其间（B）

3自康乐以来，未复有能与其奇者（B）4不得志，独行其道（A）

5其妻献疑曰（A）6其将固可袭而虏也（A）

7惧其不已也（A）8帝感其诚（A）

9其如土石何？（C）10必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能（A）

（四）“于”字用法

A、“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语，引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在