噪声污染及其防治教学设计.pdfVIP

普通高中课程[湘教版]–选修6

4.4

[教学目标]

(一)知识与技能

1.获得噪声污染的概念、种类及不同区域的噪声等有关知识。

2.理解噪声污染的形成和危害。

3.理解噪声污染的控制途径。

(二)过程与方法

1.学会独立收集、观测、一个区域的噪声污染问题，并用所学地理技能对噪声污染

问题进行分析。

2.尝试从日常生活中发现噪声污染问题，能够与同学合作开展噪声污染研究，并提

出解决问题的方法与对策。

3.用或者图表等形式表达自己对社区、学校或工厂的噪声污染问题的研究成果。

(三)态度与价值观

1.激发学生探究噪声与我们环境关系的和动机，养成求真务实的科学态度，提

高地理审美。

2.了解环境中的噪声污染状况，养成环境噪声污染意识，形成正确的环境评价

观。

3.了解工业发展、生活水平的提高与噪声污染的关系，增强对环境的保护意识和法制意

识，养成良好的环境保护习惯。

[教学重点]噪声污染的形成和危害

[教学难点]噪声污染的危害

[教学与教具]、网络搜料等

[安排]1

[讲授过程]

【新课导入】优美、动听能够让人心情愉悦，能使人身心放松……相反，嘈杂、

刺耳却让人心情烦躁，我们通常把一切对人们生活和工作有妨碍称为噪声。

【板书】第四节

一、噪声概述

【讲述】噪声是一种环境污染，它被认为是仅次于大气污染和水污染的第三大公害。

【交流讨论】说说你所在的生活小区，噪声来自哪些方面？

【总结】噪声的分类：按照声源的不同，噪声可以分为工业噪声、交通噪声、生活噪声

和其他噪声。

【阅读】目前，不同国家和地区的城市，不同的活动场所允许的噪声不同。阅读课

本第75页材料，了解我国城市区域环境噪声。

【资料收集】通过网络、馆、书刊，收集噪声污染对我们人类各个层面上的危

害。

【点拨】可以通过点击以下连接进行资料收集。

【过渡】噪声污染对人类的影响，大家虽有所察觉，但只有身边出现超强的噪声时，我

们才会有所防范，而噪声对儿童成长、心理情绪、心理等影响往往不为大家所重视。

【阅读】阅读第76页材料“家庭噪声——儿童健康的”。了解噪声对儿童健康的

影响。

【思考活动】根据你的生验，家庭噪声日趋严重的?怎样防治家庭噪声?

【点拨】室内噪声的主要

1.噪声。城市交通业日趋发达，给人们工作和生活带来了便捷和舒适，同时也

促进了经济的发展。但不能不看到，随着城乡车辆的增加，公路和铁路交通干线的增多，机

车和辆的噪声已成了交通噪声的元凶，占城市噪声的75％。据统计表明，是世界

有名的噪声污染城市。虽然城市车辆不及的十分之一，噪声程度却比高出1倍。特

别是一些临街的建筑，受害极重。

2.工业机械噪声。这也是室内噪声污染的主要。由于各种动力机、工作机做功时产

生的撞击、摩擦、喷射以及振动，可产生七八十分贝以上的声响。这些声响，像纺织车间、锻

压车间、车间和钢厂、水泥厂、气泵房、水泵房都比较严重，虽然都做了一定程度的降

噪处理，但仍然不能从根本上消除机器本体上所产生的噪声。

3.城市建筑噪声。特别是近年来城市建设迅速发展，道路建设、基础设施建设、城市建

筑开发、旧城区改造，还有百姓家庭的室内装修，都造成了城市建筑噪声，建筑施工现场噪

声一般在90分贝以上，最高达到130分贝。

4.社会生活和公共场所噪声。比如公共场所的商业噪声、餐厅、公共汽车、旅客列车、

人群、高音喇叭等。据统计，社会生活和公共场所噪声占城市噪声的14．4％。

5.家用电器直接造成室内噪声污染。随着人们生活现代化的发展，家庭中家用电器的噪

声对人们的危害越来越大，据检测，家庭中电视机、收录机所产生的噪音可达60至80分贝，

洗衣机为