部编版三年级上册语文期末考试(精编).docVIP

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部编版三年级上册语文期末考试（精编）

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、读拼音写字词。

lǚ（____）行huāng（____）野róngqiú（____）花

排列guīzé（____）服zhuāng（____）piāo（____）扬

火yàn（____）旧围qún（____）lí（____）香香的

děng（____）一会儿jiù（____）命liú（____）眼泪

qiángbì（____）zhuàng（____）到网上zèng（____）刘景文

二、区别形近字，在括号里分别组词。

唤（_________）幅（_________）棒（_________）状（_________）

换（_________）福（_________）捧（_________）壮（_________）

三、请把古诗相应的上下句连起来。

二十四桥明月夜曾是惊鸿照影来

鸡声茅店月玉人何处教吹箫

伤心桥下春波绿人迹板桥霜

四、补充词语。

喜笑（____）开相（____）而笑眉开（____）笑哑然（____）笑

面红（____）赤鸦（____）无声披头（____）发手忙（____）乱

五、选择合适的词语填在下面的括号里。

创造创举

1．赵州桥的建筑设计在建桥史上是一个伟大的（________）。

2．中国人民用自己的双手（________）了辉煌的历史和文明。

美观美丽

3．多么（________）的花朵啊！

4．这套家具的式样（________），我很喜欢。

六、按要求完成下面的句子。

1.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

（1）改为“把”字句：______________________

（2）改为“被”字句：______________________

2．仿写

月牙像弯弯的小船，斜挂在夜空。

仿写：_________像___________________________。

清晨，小草伸了伸懒腰，抖落了身上的露珠。

仿写：夜空中，星星__________________________。

3．我们的校园很美丽。（变为感叹号的句子）

____________________________________

4．这不恰好说明我们班人多力量大吗？（换一种说法意思不变）

____________________________________

七、积累与运用。

1.“灯不拨不亮，__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。

2.我从诗句“远上寒山石径斜，__________________”中能感受到山高路长。

3.“__________________，碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势，给人惊心动魄之感。

4.正如荀子所说“与人善言，_________布帛，伤人以言，_________矛戟。”我们要用善意的语言来温暖他人，切不可恶语伤人。

5.“__________________，其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。

6.“__________________，淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。

八、阅读理解。

南湖的晚霞

我家住在南湖旁边。每当我晚饭后在湖边散步时，都会看到夕阳慢慢地落下山去，西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。湖中的倒影，有树木，有楼阁，有色彩绚丽的天空，简直是一幅美丽的图画。晚风吹来，荡起一层层湖波。这时，由于晚霞的映照，湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。前浪逐后浪，前面的浪头消失了，后面的浪头闪烁着，滚动着，又涌上去了……回到家里，又看到晚霞的金辉映在我家的玻璃上，玻璃窗泛着金光，屋子里通红通红的，我好像也被打扮成了“金人”似的。

1．“西边的天空，好像燃烧着一片橘红色的晚霞。美丽的南湖，全被霞光染成了红色。”从这两句话来看，作者的观察顺序是从________到________。

2．用“______”画出文章的总起句。

3．湖波又红又亮，像嫦娥舞动着的红绸闪烁着，滚动着。

在这句话中，作者把_______