2025年河北环境工程学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题必考题.docxVIP

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  • 2026-01-15 发布于河南
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2025年河北环境工程学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题必考题.docx

2025年河北环境工程学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题

第一部分单选题(50题)

1、在社会公德中,文明礼貌是沟通人际关系的桥梁。下列行为中,不符合文明礼貌要求的是()。

A.在公共场所着装整洁,举止得体

B.与人交谈时,语言文明,不恶语伤人

C.在图书馆自习时,手机调至静音或震动,不大声喧哗

D.为了赶时间,在排队时强行插队到前面

【答案】:D

2、在构建‘人类命运共同体’的宏大视野下,当代大学生在处理国际文化交流时,应持有的正确态度是:

A.以中华文化为绝对中心,排斥外来文化的渗透

B.坚持‘和而不同’,在交流互鉴中保持自身文化定力

C.全面模仿西方发达国家的价值观和生活方式

D.只关注科技与经济交流,忽视政治与文化差异

【答案】:B

3、根据《中华人民共和国民法典》关于人格权的规定,以下哪一项属于侵犯人格权的行为?()

A.甲在朋友圈分享自己的旅游照片

B.乙在新闻报道中使用了公众人物的公开照片

C.丙未经允许将他人的私密照片上传至网络

D.丁在学术论文中引用了他人的观点并注明出处

【答案】:C

4、在人际交往中,()是建立良好人际关系的基础,也是个人道德修养的外在表现。

A.真诚友善

B.精明算计

C.阿谀奉承

D.自我封闭

【答案】:A

5、习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。其核心要义“十一个坚持”中,关于全面依法治国的根本保证是()。

A.坚持党对全面依法治国的领导

B.坚持以人民为主体

C.坚持依宪治国、依宪执政

D.坚持建设中国特色社会主义法治体系

【答案】:A

6、在职业生涯规划中,()是实现职业理想的根本途径。

A.制定完美的职业规划方案

B.脚踏实地的行动和坚持不懈的努力

C.频繁跳槽寻找最佳机会

D.依赖家庭背景和社会关系

【答案】:B

7、关于新时代大学生社会责任感的培养,下列哪一项表述最准确?

A.个人发展与国家发展无关,应追求个人利益最大化

B.将个人理想融入国家和民族的事业中,在服务社会中实现人生价值

C.社会责任感仅体现在重大灾难时的捐款捐物

D.学生应以学习为主,社会责任感是工作后才需考虑的

【答案】:B

8、根据《新时代公民道德建设实施纲要》及当前社会发展的新趋势,社会公德建设的重点在于(),这也是衡量一个社会文明程度的重要标尺。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.遵纪守法

D.爱护公物

【答案】:C

9、在职业生活中,从业者应自觉遵守职业道德规范。‘工匠精神’的核心内涵体现了()的要求。

A.办事公道与服务群众

B.爱岗敬业与精益求精

C.诚实守信与奉献社会

D.文明礼貌与互助合作

【答案】:B

10、“法律是成文的道德,道德是内心的法律。”这句话深刻揭示了法律与道德的关系。以下选项中,最能体现这一关系的是()。

A.凡是法律禁止的行为,都是道德所谴责的行为

B.凡是道德支持的行为,都是法律所保护的行为

C.法律与道德在功能上相互支撑,在内容上相互吸收

D.法律的适用范围比道德更广泛

【答案】:C

11、2025年我国开始实施的弹性退休制度中,职工达到最低缴费年限后,可以自愿选择弹性提前退休,提前时间最长不超过()。

A.1年

B.3年

C.5年

D.2年

【答案】:B

12、根据《中华人民共和国民法典》的规定,向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间一般为()年。

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】:C

13、根据2025年起施行的最新修订版《中华人民共和国文物保护法》,下列关于文物利用的说法,正确的是()。

A.为追求经济效益,可对文物进行过度商业开发

B.国家鼓励利用文物资源发展文化产业,但必须坚持保护第一、合理利用的原则

C.非国有文物所有者有权随意处置其收藏的文物

D.文物利用应当以牺牲部分文物本体为代价来换取社会关注度

【答案】:B

14、党的二十届三中全会(2024年7月召开)进一步全面深化改革、推进中国式现代化的系统部署中,对于法治建设的强调,下列哪项表述最为关键?

A.法治建设要服务于经济高速增长这一首要任务

B.法治是中国式现代化的重要保障,必须全面贯彻实施宪法,维护宪法权威

C.法治建设主要依靠司法机关独立完成,与其他部门无关

D.法治建设应让位于改革,改革可以突破法律底线

【答案】:B

15、面对网络谣言,作为新时代的大学生,正确的应对方式不包括()。

A.保持理性,不轻信、不盲从,通过官方渠道核实信息

B.随手转发,让更多人了解事情的‘真相’

C.发现谣言后,向网络平台举报或向有关部门反映

D.运用所学知识分析谣言的逻辑漏洞,不参

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