2025年青岛农业大学海都学院中国近现代史纲要期末考试模拟题附答案.docxVIP

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  • 2026-01-15 发布于山东
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2025年青岛农业大学海都学院中国近现代史纲要期末考试模拟题附答案.docx

2025年青岛农业大学海都学院中国近现代史纲要期末考试模拟题

第一部分单选题(100题)

1、2025年是“十四五”规划收官之年,也是将全面深化改革向纵深推进的关键之年。关于“十四五”时期我国发展的主线,下列说法正确的是()。

A.以推动高质量发展为主题

B.以深化供给侧结构性改革为主线

C.以构建新发展格局为战略导向

D.以实现共同富裕为根本目的

【答案】:B

2、2025年1月1日起,新修订的《中华人民共和国能源法》正式施行。该法明确规定,国家支持优先开发利用(),推进非化石能源安全可靠有序替代化石能源,提高非化石能源在一次能源消费中的比重。

A.可再生能源

B.清洁能源

C.非化石能源

D.新能源

【答案】:C

3、新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》自2024年5月1日起施行。这次修订进一步完善了(),明确“坚持中国共产党对保守国家秘密工作的领导”。

A.党管保密原则

B.依法治密原则

C.科技强密原则

D.预防为主原则

【答案】:A

4、2025年,我国在推动绿色转型方面迈出重要步伐,国家发展改革委等部门印发了《关于加强绿色低碳转型高质量发展的指导意见》。实现绿色低碳转型高质量发展的关键在于()。

A.全面禁止化石能源使用

B.处理好发展和减排、整体和局部、长远目标和短期目标的关系

C.大幅降低经济发展速度以换取环境改善

D.完全依靠市场机制自发调节

【答案】:B

5、2025年我国将加快建立()的住房制度,加大保障性住房建设和供给,满足工薪群体刚性住房需求。

A.租购并举

B.多主体供给

C.多渠道保障

D.政府主导

【答案】:A

6、中国共产党在2024年二十届三中全会后,进一步全面深化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。下列关于这一总目标的理解,错误的是:

A.这是在新时代背景下,面对新科技革命和产业变革提出的必然要求

B.意味着要照搬西方发达国家的现代化治理模式

C.涵盖经济、政治、文化、社会、生态文明等各领域体制机制和法律法规安排

D.是实现中国式现代化的根本保障

【答案】:B

7、2024年11月修订通过的《中华人民共和国文物保护法》明确规定,基本建设、旅游发展必须把()放在第一位,严防建设性破坏和过度商业化。

A.经济效益

B.文物保护

C.开发利用

D.市场运营

【答案】:B

8、习近平总书记在阐述“新质生产力”时强调,其核心标志是()。

A.全要素生产率的大幅提升

B.资本投入的成倍增加

C.劳动力数量的绝对优势

D.传统产能的维持与稳定

【答案】:A

9、中国共产党在领导中国革命、建设、改革的长期实践中,始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。其中,马克思主义中国化的第一次历史性飞跃产生的理论成果是()。

A.毛泽东思想

B.邓小平理论

C.习近平新时代中国特色社会主义思想

D.新民主主义理论

【答案】:A

10、2025年是红军长征胜利()周年,各地以此为契机,深入开展党史学习教育和“四史”宣传教育,弘扬伟大长征精神,走好新时代的长征路。

A.70

B.80

C.89

D.90

【答案】:C

11、2025年6月1日起,新修订的《中华人民共和国学前教育法》正式实施。该法明确规定,()是本法的立法宗旨,旨在保障适龄儿童接受学前教育的权利。

A.普及普惠安全优质

B.促进学前教育公平

C.保障儿童健康成长

D.制定本法,为了保障适龄儿童接受学前教育的权利,促进学前教育普及普惠安全优质发展

【答案】:D

12、在解放战争时期,揭开人民解放军战略进攻序幕的事件是()。

A.孟良崮战役

B.千里跃进大别山

C.辽沈战役

D.渡江战役

【答案】:B

13、2025年是十四五规划收官之年,也是谋划十五五规划之年。十四五时期经济社会发展以()为主题。

A.深化供给侧结构性改革

B.推动高质量发展

C.构建新发展格局

D.实现共同富裕

【答案】:B

14、在2025年正式实施的《爱国主义教育法》中,明确规定爱国主义教育应当聚焦的()是国家统一和民族团结、铸牢中华民族共同体意识。

A.核心任务

B.根本目标

C.主题主线

D.首要职责

【答案】:B

15、2025年,我国教育强国建设进入关键阶段,高等教育综合改革试点启动。下列哪项属于2025年高等教育改革中“新工科”建设的核心内容()。

A.扩大传统工科专业招生规模

B.推进人工智能、大数据、量子科技等新兴学科与传统工科深度融合

C.完全取消工科基础理论课程

D.将工科教育重心转移到人文素养培养

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