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部编版五年级语文上册期末测试卷及答案【一套】
班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、看拼音,写词语。
yúntiánmàzhabàngkéchútounàhǎn
zhēdǎngxiāshuōdiéziguàngjiējīè
二、用“√”选择带点字的正确读音。好好读一读哟!
垂蔓(wànmàn)脊(jíjǐ)背称(chēnchēng)赞眼睑(liǎnjiǎn)
湖畔(bànpàn)召(zhāozhào)集红晕(yūnyùn)兴(xīngxìng)奋
三、分清这些字,分别组词。
朴(_______)衰(_______)刊(_______)诲(_______)斩(_______)
扑(_______)哀(_______)刑(_______)悔(_______)渐(_______)
四、先把下列词语补充完整,再选词填空。
(____)不(____)禁若(____)所(____)(____)别(____)逢
(____)事(____)神汗(____)雨(____)(____)针(____)血
1.听了老师的一番话,同学们(____)地鼓起掌来。
2.诸葛亮(____)的故事被人们广为传颂。
3.他平时虽然少说话,但发言时总能(____)地指出问题所在。
五、选词填空。
竟然居然突然
1.气急败坏的鬼子,(________)打了雨来。
2.(________),天空中乌云密布,不一会儿就下起了倾盆大雨。
3.种下花生没过几个月,(________)收获了。
即使……也……虽然……但是……因为……所以……
4.(________)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(________)觉得大了些,而且太不寻常了。
5.(_______)花生的好处很多,(________)我们都很喜欢它。
6.它(________)不好看,(__________)很有用。
六、按要求写句子。
1.白鹭既是一首精巧的诗,又是一首韵在骨子里的散文诗。(用加点的关联词造句)
__________________________________
2.朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条编成的笼子里。(缩句)
________________________________________
3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(去掉问号,保持意思不变)
________________________________________
七、根据课文内容完成练习。
1.爱国在哪里?爱国在将和氏璧_____________(成语)的蔺相如的眉宇间;爱国在陆游“______”的殷切叮嘱中;爱国在梁启超“美哉,我少年中国,_______________!壮哉,我中国少年,______________”的文字中。爱国在哪里?爱国就在林升“_____________,直把杭州作汴州”的义愤中;爱国就在龚自珍“__________________,不拘一格降人材”的渴望中……
2.下列名言是关于珍惜时间的一项是(_______)
A.温故而知新,可以为师矣。B.小信成则大信立。
C.唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。D.盛年不重来,一日难再晨。
八、课内阅读。
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
睛天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
1.这两个自然段中,作者分别从白鹭的(__________)、(________)两方面来描写白鹭。
2.在作者的笔下,白鹭就像优美的水墨画。请你为选文中的两幅画拟两个名字吧:
(__________)(___________)
3.文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好?说说你的理由。
_____________________________
4.下面对文中画线句子的分析,正确的一项是()
A.这句话先写人们的猜测,再用疑问结尾,写出了作者内心的怀疑。
B.这句话先肯定后疑问,给白鹭和画面增添了神秘的色彩,这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。
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