培优点02 指对同构问题（教师版）.docxVIP

培优点02指对同构问题

题型梳理

题型梳理

题型方法

题型一同构法的理解

题型二同构法的应用

知识清单

知识清单

把一个等式或不等式通过变形，使左右两边结构形式完全相同，构造函数，利用函数的单调性进行处理，找到这个函数模型的方法就是同构法．同构法主要解决含有指数、对数混合的等式或不等式问题．

题型方法

题型方法

【题型一】同构法的理解

【例1】若(a，b为变量)成立，则下列选项正确的是（????）

A． B．

C． D．

【答案】A

【分析】方法一利用对数的运算性质同构，再由函数的单调性求解即可；举反例可得C、D错误；

方法二利用对数的运算性质同构，再由函数的单调性求解即可；举反例可得C、D错误；

【详解】方法一：

对于A、B，由，

可得，

令，则，

因为在R上是增函数，所以，故A正确，B错误；

对于C，取，符合，但，故C错误；

对于D，取，符合，但，故D错误.

方法二：

对于A、B由，

可得，

令，则，

因为在上是增函数，

所以，即，

对于C，取，符合，但，故C错误；

对于D，取，符合，但，故D错误.

故选：A.

解题技巧

利用恒等式x＝lnex和x＝elnx，通过幂转指或幂转对进行等价变形，构造函数，然后由构造的函数的单调性进行研究．

【举一反三】【变式1】（2021·全国·模拟预测）在数学中，我们把仅有变量不同，而结构、形式相同的两个式子称为同构式，相应的方程称为同构方程，相应的不等式称为同构不等式．若关于的方程和关于的方程（，，）可化为同构方程，则，．

【答案】38

【分析】两个方程分别取自然对数，转化后由同构的定义求得，然后利用新函数的单调性得关系，从而求得的值．

【详解】对两边取自然对数得??①．对两边取自然对数得，即??②．

因为方程①，②为两个同构方程，所以，解得．

设（），则，

所以函数在上单调递增，所以方程的解只有一个，所以，

所以，故．

故答案为：3；8．

【变式2】（24-25高三上·黑龙江鸡西·期中）同构法是将不同的代数式（或不等式、方程式）通过变形，转化为形式结构相同或相近的式子，然后通过同构函数利用函数的单调性解题，此方法常用于求解具有对数、指数等混合式子结构的等式或不等式问题.如与（可化为）可以同构为.若已知恒成立，则的取值范围是.

【答案】

【分析】构造函数根据导数求解其单调性，即可根据得，利用导数求解的最值即可.

【详解】令则在单调递增，

由可得，

则，

由于，所以，故，

记，

当单调递增，当单调递减，

故，

因此，

故答案为：

【点睛】关键点点睛；构造函数将不等式同构为，得，利用导数求解的最值.

【变式3】（2025高三·全国·专题练习）对不等式进行同构变形，并写出相应的同构函数.

【答案】同构变形见解析，

【分析】对不等式运用不等式性质，结合指数对数运算进行同构变形即可.

【详解】首先将不等式进行处理，

因为，不等式两边同时除以可得：，

令，则，原不等式可化为，即.

进一步变形为.

考虑函数，则不等式左边为，对于右边，可变形为，即.

所以不等式同构变形为，同构函数为.

【题型二】同构法的应用

【例2】（2022·河南·模拟预测）已知，，且，则（????）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】不等式同构变形，然后构造函数，由导数确定单调性，由单调性确定结论．

【详解】设，，，当时，恒成立，

所以在上是增函数，

原不等式变形为，即，所以．

故选：B．

解题技巧

常见的同构函数有：①f(x)＝eq\f(lnx,x)；②f(x)＝xlnx；③f(x)＝xex；④f(x)＝eq\f(x,ex).

其中①④可以借助eq\f(lnx,x)＝eq\f(lnx,elnx)＝eq\f(t,et)，②③可以借助xex＝(lnex)ex＝(lnt)t＝tlnt进行指对互化．

【举一反三】【变式1】（2020·陕西榆林·一模）若，则（????）

A． B．

C． D．

【答案】B

【分析】由已知不等式变形可得，构造函数，其中，分析函数在上的单调性，可得出，结合函数的单调性可得出，再结合对数函数的单调性逐项判断，可得出合适的选项.

【详解】因为，

令，其中，

因为函数、在上均为增函数，

所以，函数在上为增函数，

因为，即，故，则，

所以，，则，A错B对；

无法确定与的大小，故与的大小无法确定，CD都错.

故选：B.

【变式2】（2025·河南郑州·三模）若直线为曲线的一条切线，则的最小值为．

【答案】-1

【分析】首先对函数求导，利用导数的几何意义求出，然后构造新函数，对其求导判断单调性和最小值，从而求出的最小值.

【详解】对函数求导得：.

因为直线为曲线的一条切线，

设切点为，令，