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2025年学历类自考国际法-学前特殊儿童教育参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、国际法中保障特殊儿童受教育权的核心公约是？

A.《联合国儿童权利公约》

B.《联合国残疾人权利公约》

C.《残疾人权利公约》

D.《残疾人教育权利公约》

2、融合教育的核心目标是？

A.实现特殊儿童与普通儿童完全隔离

B.在普通教育环境中为特殊儿童提供支持

C.建立专门特殊教育机构

D.推动特殊儿童家庭经济独立

3、评估特殊儿童能力时，以下哪种工具最符合国际法框架？

A.行为观察量表

B.ICF（国际功能、残疾和健康分类）框架

C.标准化智力测试

D.家长主观评价

4、特殊教育机构的主要法律责任是？

A.优先录取普通儿童

B.制定个性化教育计划

C.降低学费标准

D.拒绝为多重障碍儿童提供服务

5、动态评估（DynamicAssessment）的核心方法是？

A.单次标准化测试

B.通过干预观察进步

C.仅依赖家长反馈

D.使用统一评估量表

6、国际法规定保障特殊儿童教育权的首要原则是？

A.经济优先

B.无歧视（非歧视）

C.家长完全参与权

D.教育机构自主决定权

7、特殊教育教师必须具备的资质不包括？

A.特殊教育专业培训证书

B.普通教育学教师资格证

C.医学康复师执业资格

D.教育心理学知识

8、早期干预措施中，最强调多学科协作的是？

A.家长自学课程

B.多学科团队协作

C.社区志愿者帮扶

D.家庭搬迁至资源集中地

9、特殊儿童教育计划需多久重新评估？

A.每年

B.每半年

C.每季度

D.每学期

10、特殊教育教师的核心职责不包括？

A.记录儿童发展进展

B.制定融合教育方案

C.擅自决定学生转学

D.向家长解释评估结果

11、联合国《残疾人权利公约》要求各国保障残障儿童平等参与教育的权利，该公约的签署年份是？

A.2006年

B.2007年

C.2008年

D.2009年

12、国际特殊教育协会（ISA）提出的融合教育原则中，强调个别化评估的核心目标是？

A.限制特殊儿童活动范围

B.确保普通教师能力不足

C.制定针对性教育方案

D.提高普通儿童升学率

13、根据《儿童权利公约》，各国应优先通过哪种方式保障特殊儿童受教育权？

A.设立独立特殊学校

B.推行普通学校融合

C.提供远程教育

D.限制融合教育规模

14、特殊儿童法律保障中最具约束力的文件是？

A.各国教育法

B.联合国《儿童权利公约》

C.国际特殊教育标准

D.教育部通知

15、评估特殊儿童教育需求时，必须包含的三个维度是？

A.智力与运动能力

B.社交与情感需求

C.家庭支持系统

D.教师专业水平

16、国际特教领域公认的通用评估工具是？

A.ICF-CY

B.CEC-R

C.PESD

D.VAS

17、特殊教育教师培训的国际标准中，最强调的能力是？

A.发音纠正技术

B.多文化沟通能力

C.行为矫正方法

D.通用教学技能

18、特殊儿童家庭支持的国际倡导中，首要原则是？

A.经济援助优先

B.家庭自主权保障

C.社区介入强制化

D.教师定期家访

19、特殊教育争议解决的国际机制不包括？

A.国际法院诉讼

B.国家人权事务委员会

C.联合国教育特派员

D.教育部调解

20、特殊儿童教育融合的国际技术支持不包括？

A.无障碍设施设计

B.教师远程培训

C.家校沟通APP

D.智能评估机器人

21、《联合国儿童权利公约》中规定特殊儿童享有平等接受教育的权利，该公约的正式生效年份是？

A.1990年

B.1992年

C.1989年

D.2000年

22、国际法框架下，特殊儿童教育服务的责任主体通常由哪个机构承担？

A.国际特教组织

B.普通学校

C.政府教育部门

D.非政府组织

23、融合教育（InclusiveEducation）的核心目标是？

A.实现完全隔离教学

B.让特殊儿童在普通学校接受教育

C.降低教师工作强度

D.增加普通儿童数量

24、国际法要求特殊儿童教育资源配置应遵循的基本原则是？

A.优先满足普通儿童需求

B.平等分配资源

C.根据残疾程度差异化分配

D.按家庭经济状况分配

25、特殊儿童教师专业培训的主要责任主体是？

A.教育局

B.医疗机构

C.家长协会

D.企业赞助

26、特殊儿童家庭参与教育计划的法定权利依据是？

A.《残疾人权利公约》

B.《儿童权利公约》

C.《教育权利宣言》

D.《残疾人教育公约》

27、特殊儿童教育评估应避免采用哪种方法？

A.多元评估体系

B.标准化