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2026年研究生考试考研管理类综合能力(199)知识点试题集精析
一、问题求解题(共20题)
1、某商店将一种商品按进价的50%加价后作为标价,然后打八折出售,若每件商品获利100元,则该商品的进价为多少元?
答案:500元
解析:
设该商品的进价为x元。
1、确定标价:按进价的50%加价,即标价为ximes1
2、确定售价:打八折出售,即售价为1.5ximes0.8=
3、建立利润方程:利润=售价-进价,根据题意可得:
1
4、求解方程:
0
因此,该商品的进价为500元,验证:标价750元,售价600元,利润确为100元。
2、某商品成本为80元,定价为120元,现打八折销售,则该商品的利润率为()
A.10%B.15%C.20%D.25%E.30%
答案:C
解析:
打八折后售价为120imes0.8=
利润为96?
利润率(成本利润率)为1680
因此,正确选项为C。
3、某商店购进一批单价为80元的商品,按原价出售时,每天可售出100件。根据市场调查,单价每降低1元,每天可多售出10件。若要每天获得最大利润,则售价应定为多少元?
A.85
B.90
C.95
D.100
E.105
答案:C
解析:
设售价降低x元(x≥0),则实际售价为80+x元(注意:此处原价未知,但进价为80元,售价应在进价基础上增加,因此设售价为80+y更直接,但题中习惯设降价x元后售价为
重新审题:进价80元,原价出售每天卖100件。若售价在“原价”基础上每降1元,每天多卖10件。但原价未给出,需设原价为a元(a80),则降价x元后售价为a?
ext利润
但a未知,无法求最值。常见题型是:进价固定,原价未知,但给出原价销量,降价与销量关系,求利润最大时的售价。此时利润表达式为:
L
其中p为售价,Q为销量。根据题意,售价每降低1元(相对于原价),销量增加10件。设原价为p0,销量为Q
Q
但p0未知,表达式中有两个变量p
观察选项,猜测原价可能为100元(常见题),若原价为100元,则降价x元后售价为100?x,销量为
L
对称轴x=10020
若原价非100元,则无法得到95。但题目选项唯一,且为常见模型,故可推断原价为100元(题中“按原价出售时每天可售出100件”隐含原价即100元?不一定,但结合选项反推,原价应为100元,否则无解)。
因此,售价定为95元时利润最大。
4、某产品有甲、乙两种型号,甲型比乙型多出20%,在销售过程中,甲型按10%的利润定价,乙型按15%的利润定价,且两种型号均按定价的9折出售。结果售出后,获得的总利润比预计的总利润少了828元。已知甲型成本为6000元,则乙型成本为多少元?
答案:5000元
解析:
设乙型成本为x元,则甲型成本为6000元(已知)。
甲型比乙型多出20%,即甲型数量是乙型的1.2倍。设乙型数量为n台,则甲型数量为1.2n台。
预计利润(未打折前):
甲型预计单件利润:6000imes10%=
乙型预计单件利润:ximes15%=
预计总利润:1.2nimes600
实际利润(打9折后):
甲型实际售价:6000imes1
甲型实际单件利润:5940?
乙型实际售价:ximes1
乙型实际单件利润:1.035x?
实际总利润:1.2nimes
根据题意,实际总利润比预计总利润少828元:
预计总利润-实际总利润=828
即:
720n
720n
792n
两边同时除以n(n≠
792
但上式右边仍含n,无法直接求解。需注意:题目中“获得的总利润比预计的总利润少了828元”是总差额,与数量无关?实际上,利润差额828元是总数,但表达式中含有n,需消除n。
重新审题:“获得的总利润比预计的总利润少了828元”是针对整个销售结果,但预计总利润和实际总利润均与数量成正比。因此,差额也应与数量成正比。但问题在于,我们不知道数量,但成本已知,且成本与数量相关?
实际上,预计总利润和实际总利润的表达式中均含有n,但差额828元是具体数值,因此n必须使得方程为常数。观察方程:
792n
n
这里n必须是正整数,且x为成本,应为正数。但题目未给出数量信息,可能遗漏?或者“总利润”指的是总利润额,但数量未定?实际上,问题可能在于:甲型比乙型多20%,但未说明具体数量,因此利润表达式中的n无法消除。
但题目要求求乙型成本x,且已知甲型成本6000元。可能“多出20%”指的是成本总额?重新理解题意:“甲型比乙型多出20%”可能指的是甲型总成本比乙型总成本多20%?
常见误解:这里“多出20%”可能指数量,也可能指成本。但题目说“甲型成本为6000元”,是单件成本?是的,明确“甲型成本为6000元”,即单件成本。那么“乙型成本”也是单件成本?但问题问“乙型成本
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