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部编版三年级语文下册期末考试卷及答案2

（时间：90满分：100分）

班级：____________姓名：____________

一、看拼音写词语。

huāngyějiùmìngyǎnzòuqīngróufāzhǎn

cāngcuìzhǔnbèilúnliúnuǎnhuomángrán

二、比一比，组词语。

择（_______）摊（_______）贩（_______）驴（_______）

泽（_______）滩（_______）饭（_______）炉（_______）

栏（_______）笼（_______）场（_______）扰（_______）

拦（_______）垄（_______）杨（_______）忧（_______）

三、想一想，连一连。

明亮的浮光奇怪地笑

五色的泡泡甜甜地问

清澈的雨珠轻轻地等

玲珑的溪水静静地吹

四、把词语补充完整。

百（___）百（___）成（___）结（___）五（___）十（___）

（___）红（___）赤胆战（___）（___）（___）干（___）燥

五、选择合适的词语填在下面的括号里。

创造创举

1．赵州桥的建筑设计在建桥史上是一个伟大的（________）。

2．中国人民用自己的双手（________）了辉煌的历史和文明。

美观美丽

3．多么（________）的花朵啊！

4．这套家具的式样（________），我很喜欢。

六、按要求完成句子练习。

1．水果店里的水果真多呀，有西瓜、南瓜、桔子、苹果和香蕉。（修改病句）

_______________________________________________________

2．秋天的雨把秋天的大门打开了。（改成“被”字句）

________________________________

3．我要是一答应，就会被青头发现。（用加点的字造句）

________________________________

七、按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，诗人描写的是清明节的情景，表现这一情景的诗句是________________，________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理：________________

3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明，告诉我们：按照蔡伦的方法造的纸，原料容易______，可以_____制造，价格又_____，能满足______的需要，所以这种造纸方法就能够传承下来。

八、课外阅读。

的猪笼草

奶奶家阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。

猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶，假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会“吃”虫子呢！

猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然，蝴蝶掉进花罐里，花罐口上那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸，即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。

自那以后，我常常去看看那盆有趣的猪笼草。

1．猪笼草给你留下了怎样的印象？请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。

2．作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的？下列顺序正确的一项是（）

A．主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”

B．主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”

3．猪笼草是怎样捉虫子的？请用“”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。

4．“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子的