2025年青岛滨海学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docxVIP

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  • 2026-01-15 发布于河南
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2025年青岛滨海学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题附答案.docx

2025年青岛滨海学院思想道德修养与法律基础期末考试模拟题

第一部分单选题(50题)

1、在人工智能时代的伦理困境中,()是判断AI行为是否符合道德规范的根本标准。

A.算法的复杂程度

B.能否促进人类福祉和社会进步

C.技术的先进性和效率

D.商业价值和经济利益

【答案】:B

2、在职场中,面对AI辅助决策带来的伦理困境,如算法偏见,个人应优先采取的行动是()

A.忽略偏见,继续使用以提高效率

B.向上级报告并建议优化算法

C.仅在个人项目中避免使用

D.要求完全禁止AI工具

【答案】:B

3、在数字化时代,个人在网络空间的行为应当遵循的基本道德原则是()。

A.技术中立原则,技术本身无善恶,使用者无需承担道德责任

B.虚拟匿名原则,网络身份的虚拟性允许完全自由的言行

C.现实等同原则,网络行为应如同现实行为一样受道德和法律约束

D.流量至上原则,以获取关注度和流量为首要目标

【答案】:C

4、根据2025年新修订的《中华人民共和国文物保护法》及相关职业道德规范,在文化遗产保护与利用的过程中,思想道德修养的核心要求是()。

A.坚持经济效益优先,通过商业化开发实现文物价值的最大化

B.坚持保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针,坚守文化传承的社会责任

C.优先考虑旅游开发,提升景区知名度以吸引流量

D.仅关注文物的本体保护,忽略其背后的历史文化内涵传播

【答案】:B

5、在处理个人与他人的关系时,()是社会主义人道主义的基本要求,也是建立和谐人际关系的重要前提。

A.平等尊重

B.互助互利

C.宽容谦让

D.诚实守信

【答案】:A

6、在数字时代,大学生践行社会主义核心价值观,应当特别注意在网络空间中弘扬()。

A.个人主义

B.自由主义

C.正能量

D.消费主义

【答案】:C

7、()是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。

A.人民主体地位

B.中国共产党的领导

C.依法治国

D.改革开放

【答案】:B

8、在2025年修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》中,强调了“科技保密”的重要性。下列哪项行为最符合该法对涉密人员在智能互联环境下的保密要求?

A.使用个人社交账号处理工作邮件,但设置了复杂密码

B.在涉密场所使用具有自动联网功能的智能穿戴设备

C.严格区分工作机与个人机,严禁在连接互联网的设备上处理涉密信息

D.经领导口头同意后,将涉密文件拍照发送至工作群讨论

【答案】:C

9、根据《中华人民共和国民法典》及2025年相关司法解释的最新精神,下列哪一情形属于典型的‘无效合同’?

A.因重大误解订立的合同

B.一方以欺诈手段,使对方在违背真实意思的情况下订立的合同

C.行为人没有代理权却以被代理人名义订立的合同

D.违反法律、行政法规的强制性规定的合同

【答案】:D

10、在处理劳动争议时,劳动者与用人单位可以协商解决,也可以请工会或者第三方共同与用人单位协商。若协商不成,下列哪项程序符合《劳动争议调解仲裁法》的规定?()

A.必须先经过劳动争议调解委员会调解,才能申请仲裁

B.可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁

C.直接向人民法院提起诉讼

D.向公安机关报案

【答案】:B

11、在社会公德中,爱护公共财物是每一个公民的义务。在2025年推广的“无废城市”建设背景下,爱护公共财物的内涵延伸为()。

A.仅指不破坏公共设施

B.包括节约公共资源、垃圾分类投放及维护公共环境卫生

C.主要指爱护国家所有的资产,集体资产不在此列

D.指在公共场所保持安静

【答案】:B

12、面对网络谣言传播,个人应如何体现法律素养?

A.立即转发以提醒他人

B.核实来源后不传播,并举报不实信息

C.忽略不计,避免麻烦

D.自行创作辟谣内容,无需求证

【答案】:B

13、面对网络空间中存在的“信息茧房”和“算法推荐”带来的认知局限,大学生应当具备的法律与道德素养是()。

A.完全依赖算法推荐,获取自己感兴趣的信息以提高效率

B.保持批判性思维,主动打破圈层,依据事实和法律理性判断网络信息

C.在网络上随意宣泄情绪,发表未经证实的言论以表达个性

D.拒绝使用任何互联网产品,回归传统纸媒阅读

【答案】:B

14、根据《中华人民共和国爱国主义教育法》(2024年1月1日施行)及2025年相关实施条例,以下哪项属于爱国主义教育的重点内容?

A.强制要求学生每天必须观看一小时新闻联播

B.弘扬社会主义核心价值观,传承中华优秀传统文化,维护国家统一和民族团结

C.仅在历史教科书中增加古代史篇幅,减少现代史内容

D.禁止一切西方文化产品的引进和传播

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