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金华市金东区教育系统赴湖南师范大学面向2026届普通高校毕业生招聘备考题库有答案详解.docx

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金华市金东区教育系统赴湖南师范大学面向2026届普通高校毕业生招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、小张大学本科学历毕业后进入一家事业单位工作,其岗位定为事业单位管理岗九级。若他想要晋升至管理岗八级,需要在九级岗位上任职满()以上。

A.1年

B.2年

C.3年

D.4年

【答案】:D

【解析】根据事业单位岗位晋升相关规定,事业单位管理岗人员从九级晋升到八级,需要在九级岗位上任职满3年以上。所以该题的正确答案对应选项所描述的工作年限为3年。

2、()把私人体制和国家干预有机融合,是目前世界上绝大多数国家采用的经济体制。

A.市场经济

B.自给自足经济

C.混合经济

D.计划经济

【答案】:C

【解析】本题可根据各种经济体制的特点,来判断哪种经济体制将私人体制与国家干预有机结合。市场经济是指通过市场机制来配置资源的经济形式,主要依靠市场的供求、价格、竞争等机制自发调节经济活动,国家干预相对较少,不符合将私人体制与国家干预有机结合的特点。自给自足经济是指生产的目的不是为了交换,而是为了直接满足本经济单位或生产者个人的需要,不存在私人体制与国家干预结合的情况,与题目描述不符。混合经济是指既有市场调节,又有政府干预的经济体制。在混合经济中,市场机制在资源配置中起基础性作用,同时政府通过制定政策、法规等手段对经济进行干预和调控,将私人体制与国家干预有机结合,符合现在世界上绝大部分国家实行的经济体制这一特征。计划经济是指由国家统一制定经济计划来调配资源、安排生产和分配的经济体制,国家对经济活动进行全面的计划和控制,缺乏私人体制的灵活自主性,不符合题意。综上,答案是混合经济。

3、有消费者反映,在某旅游网站上订购机票,点击“确定”后发现同时购买了保险和优惠券。这种强制搭售保险和优惠券的做法()。

A.体现了市场的滞后性

B.反映了市场的盲目性

C.违背了市场交易规则

D.违背了市场准入规则

【答案】:C

【解析】该题考查对市场缺陷与市场规则的理解。市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有弊端,同时市场交易也需要遵循一定规则。自发性是指在市场经济中,在价值规律的自发调节下,为了自身的眼前利益或不正当利益而产生不正当的经济行为。盲目性是指生产经营者不可能完全掌握市场各方面的信息,也无法控制经济变化的趋势,因而其决策会带有一定的盲目性。滞后性是指市场调节是一种事后调节,从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。市场准入规则规定哪些企业、商品可以进入市场,市场交易规则主要包括自愿、平等、公平、诚实守信等原则。题目中旅游网站强制搭售保险和优惠券,是商家为了自身利益而采取的不正当行为,这并非因为生产经营者信息掌握不全面而导致的盲目性决策,也不是市场调节事后性的体现,所以不体现盲目性和滞后性。而强制搭售违背了消费者的意愿,违反了市场交易中的自愿原则,即违背了市场交易规则。同时,强制搭售行为与市场准入规则无关,市场准入规则强调的是企业和商品进入市场的资格问题,本题并未涉及此类内容。综上,这种强制搭售保险和优惠券的做法违背了市场交易规则。

4、下列选项中,不属于行政管理职能的是:

A.执行国家意志

B.弥补市场缺陷

C.促进社会公平

D.行使司法权力

【答案】:D

【解析】行政管理职能是政府依法对国家社会事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。执行国家意志是行政管理职能的重要体现,政府通过一系列行政活动将国家的意志转化为实际行动;弥补市场缺陷也是行政管理的重要职能,市场机制存在一些固有缺陷,如外部性、公共物品供给不足等,需要政府进行干预和调控;促进社会公平同样是行政管理的目标和职能之一,政府可以通过制定政策、提供公共服务等方式来保障社会公平。而行使司法权力是司法机关的职责,司法机关包括法院、检察院等,它们独立行使司法权,与行政管理职能有着明确的界限。所以不属于行政管理职能的是行使司法权力。

5、1955年,周恩来总理率中国代表团出席在印度尼西亚万隆举办的亚非会议,提出并坚持()的方针,为会议的顺利召开作出了重大贡献。

A.求同存异

B.平等互利

C.和平共处

D.互不侵犯

【答案】:A

【解析】1955年,周恩来总理率领中国代表团参加在印度尼西亚万隆举行的亚非会议。当时参会国家众多,社会制度、意识形态等差异较大,存在着各种矛盾和分歧。为了推动会议朝着积极的方向发展,周恩来总理提出并坚持求同存异方针。“求同”就是要超越社会制度、意识形态的差异,为了共同的利益和目标而努力;“存异”则是尊重各国在社会制度、意识形态等方面的不同。这一方针的提出,化解了会议中的矛盾和分歧,促进了亚非国家之间的相互理解与信任,为会议的成功举行作出了重要贡献。而平等互利、和平共处、互不侵犯是和平共处五项原则的内容,和平

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