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宁波市宁海县教育局面向2026届“复硕培养试点”毕业生、国家公费师范生专项公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、内容重要且紧急，需打破常规优先传递处理的文件，叫作（）。

A.加急件

B.急件

C.绝密件

D.特急件

【答案】：A

【解析】特急件是内容重要并紧急，需要打破常规优先传递处理的文件。加急件是内容重要且紧急，需优先迅速传递处理的文件，其紧急程度低于特急件。急件也是需要快速处理的文件，但重要性和紧急程度通常也不如特急件。绝密件主要强调的是文件内容的保密性，而非紧急处理的要求。所以符合题目描述的是特急件。

2、下列属于公文中第三人称常用语的是（）。

A.“你公司”

B.“该部”

C.“贵单位”

D.“本局”

【答案】：B

【解析】公文中不同人称有相应常用语。第一人称常用“我”“本”，如“我局”“本局”；第二人称常用“你”“贵”，像“你公司”“贵单位”；第三人称常用“该”，所以“该部”是公文中第三人称常用语。

3、2021年5月19日，国家发改委等三部门共同编制发布了《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》。该《实施方案》提出，教育强国推进工程主要包括巩固（）脱贫成果、（）产教融合、（）内涵发展等三部分建设内容。

A.基础教育；职业教育；高等教育

B.职业教育；基础教育；高等教育

C.基础教育；高等教育；职业教育

D.高等教育；基础教育；职业教育

【答案】：A

【解析】《“十四五”时期教育强国推进工程实施方案》提出的教育强国推进工程主要建设内容中，巩固基础教育脱贫成果是首要任务，基础教育是国民教育体系的基石，巩固其脱贫成果有利于保障教育公平、推动教育均衡发展，为整个教育事业奠定坚实基础；职业教育产教融合是关键环节，职业教育与产业发展紧密相连，通过产教融合能够培养适应产业需求的高素质技术技能人才，促进产业升级和经济高质量发展；高等教育内涵发展是重要支撑，高等教育承担着培养创新人才、开展科学研究、服务社会等重要职能，内涵发展有助于提升我国高等教育的整体水平和国际竞争力。因此建设内容依次是巩固基础教育脱贫成果、职业教育产教融合、高等教育内涵发展。

4、资本是能够带来剩余价值的价值，体现着资本家对工人的剥削关系。马克思依据资本在剩余价值生产中所起作用的不同，将资本区分为（）。

A.原始资本和积累资本

B.不变资本和可变资本

C.实物资本和货币资本

D.有形资本和无形资本

【答案】：B

【解析】马克思根据资本在剩余价值生产中所起的作用不同，把资本区分为不变资本和可变资本。不变资本是以生产资料形态存在的资本，它通过工人的具体劳动转移到新产品中去，其价值量不会大于它原有的价值量，在生产过程中不发生价值量的变化；可变资本是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中，工人所创造的新价值，不仅包括相当于劳动力价值的价值，而且还包括一定量的剩余价值，发生了价值增殖。原始资本是指一个经济单位为了从事生产经营活动所需要的最初的资本投入；积累资本是指把剩余价值转化为资本。这是从资本形成角度进行的分类，并非依据资本在剩余价值生产中的作用。实物资本是指以实物形态存在的资本，如机器设备、厂房等；货币资本是以货币形式存在的资本。这是从资本存在形态的角度进行的分类，而非按照资本在剩余价值生产中的作用。有形资本是指具有实物形态的资本；无形资本是指不具有实物形态，但能为企业带来经济利益的资本，如商标权、专利权等。这是从资本是否具有实物形态角度进行的分类，并非依据资本在剩余价值生产中的作用。综上，正确答案为把资本区分为不变资本和可变资本。

5、社会规律与自然规律的区别是()

A.前者是主观的，后者是客观的

B.前者是人造的，后者是自然界固有的

C.前者通过人的自觉活动而实现，后者自发地起作用

D.前者可以被我们废弃和改变，后者无法废弃和改变

【答案】：C

【解析】社会规律需通过人的自觉活动实现，而自然规律是自发作用的。二者都是客观的，并非主观或人造，也都不能被废弃和改变，所以社会规律与自然规律的区别是此点。

6、依据《信访条例》，各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应向社会公布信访工作机构的通信地址、电子邮箱、投诉电话、（），以及查询信访事项处理进展及结果的方式等相关事项。

A.主要领导联系方式

B.信访接待的时间和地点

C.受理信访事项种类

D.受访信访属地管理区域

【答案】：B

【解析】《信访条例》规定，各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当向社会公布信访工作机构的通信地址、电子邮箱、投诉电话、信访接待的时间和地点，查询信访事项处理进展及结果的方式等相关事项。主要领导联系方式并不属于必须向社会公布的内容，因为领导个人联系方式涉及个人隐私且并非是处理信访事项普遍需要公开的关键信息