深圳城市职业学院（深圳技师学院）2025-2026学年第一学期劳务派遣岗位招聘备考题库及完整答案详解.docxVIP

深圳城市职业学院（深圳技师学院）2025-2026学年第一学期劳务派遣岗位招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、中华文化内容极为丰富，独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等都是中华民族引以自豪的国粹。这主要体现了中华文化具有的特点是（）。

A.兼收并蓄

B.博大精深

C.源远流长

D.深远持久

【答案】：B

【解析】中华文化内容丰富，包含独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、嘉惠世界的科技工艺、精彩纷呈的文学艺术等，这体现了中华文化在内容上涵盖范围广泛、形式多样、内涵深厚，具有丰富性和多元性。而博大精深就是指思想、学说等广博高深，常用来形容文化的广阔、丰富和深厚，所以题干体现了中华文化博大精深的特点。兼收并蓄强调的是能够吸收和容纳不同的思想、文化等，题干未体现该特点；源远流长侧重于历史悠久、源头深远，主要从时间维度描述中华文化的发展历程，题干重点不在时间上；深远持久通常指文化对人或社会的影响具有持久性，题干并非强调文化的影响。

2、当通货膨胀较为严重时，适宜采用（）的货币政策。

A.松散

B.紧缩

C.扩张

D.均衡

【答案】：B

【解析】在通货膨胀较为严重时，市场上货币供应量过多，导致物价持续、普遍上涨。为了抑制通货膨胀，需要减少市场上的货币流通量。松散的货币政策意味着增加货币的供给和信贷的投放，会使市场上货币更多，加剧通货膨胀，因此不适合在通货膨胀严重时采用。紧缩的货币政策是通过提高法定存款准备金率、提高再贴现率、在公开市场上卖出有价证券等方式，减少货币供应量，提高利率，抑制投资和消费，从而抑制通货膨胀，所以在通货膨胀较为严重时，采用紧缩的货币政策比较适宜。扩张的货币政策是通过增加货币供应量来刺激经济增长，会进一步增加市场上的货币流通量，加重通货膨胀的程度，不适用于通货膨胀严重的情况。均衡的货币政策是保持货币供应量与货币需求量的大体平衡，使总供求基本平衡，物价基本稳定，在通货膨胀严重时，这种政策不能有效解决货币过多的问题，无法抑制通货膨胀。综上，在通货膨胀较为严重时应采用的货币政策是紧缩的货币政策。

3、国家建立的事业单位工资制度是将激励与（）相结合的。

A.奖励

B.处分

C.精神

D.约束

【答案】：D

【解析】事业单位工资制度需要一种平衡机制，既要激励员工积极工作，也需要有相应措施来规范员工行为，避免不良表现。“奖励”只是激励的一种表现形式，不能与激励形成完整的结合机制；“处分”侧重于事后的惩罚，缺乏和激励相配合的全面性；“精神”通常是激励的一个方面，不能作为与激励并列的部分；而“约束”能与“激励”相互补充，形成一个完整的工资制度体系，激励员工积极奋进，约束员工遵守规定和规范。所以此处应填约束。

4、苏轼是唐宋八大家之一，其（）与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“苏黄米蔡”。

A.诗

B.词

C.书法

D.散文

【答案】：C

【解析】这道题考查的是对苏轼相关文学和艺术成就并称知识的了解。苏轼作为唐宋八大家之一，在诗、词、书法、散文等领域都有很高造诣。在书法方面，他与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“苏黄米蔡”，这一组合代表了宋代书法的杰出成就。而在诗歌方面，苏轼有其独特风格，但不存在与这三人以“苏黄米蔡”来并称诗坛的说法；在词方面，苏轼是豪放派词人代表，但同样没有“苏黄米蔡”在词上的并称；在散文方面，唐宋八大家在散文领域各有建树，也不存在“苏黄米蔡”的并称情况。所以本题正确答案是书法。

5、市场经济运行中最为重要、最为基本的规律是（）

A.价值规律

B.竞争规律

C.供求规律

D.调控规律

【答案】：A

【解析】市场经济运行中存在价值规律、竞争规律、供求规律等，其中价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，它支配着商品生产和流通的全过程，起着主导作用，是市场经济运行中最重要、最基本的规律。竞争规律是指商品经济中各个不同的利益主体，为了获得最佳的经济效益，互相争取有利的投资场所和销售条件的客观必然性，它和价值规律一样，都是商品经济固有的规律，但并非最重要、最基本规律。供求规律指商品的供求关系与价格变动之间的相互制约的必然性，它是价值规律在市场上的实现形式，但也不是市场经济运行中最重要、最基本的规律。调控规律并非市场经济运行中的基本规律。所以答案是价值规律。

6、写信中的“此致”的意思是（）。

A.此时

B.奉上

C.到此为止

D.在此

【答案】：C

【解析】该题考查对写信中“此致”含义的理解。在书信格式中，“此致”通常用于正文结尾，其意思是到此为止，然后紧接着写“敬礼”等祝愿语，这是一种固定的书信表达格式和习惯用法。“此时”强调时间点，与书信结尾“此致”的表意不符；“奉上”一般用于表示恭敬地呈上物品等，并非“此致”的意思；“在此”