马边彝族自治县公安局2025年第3批次辅警招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

马边彝族自治县公安局2025年第3批次辅警招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、法的正式解释指的是特定国家机关对有关法律条文作出的解释，这类解释也被称为（）。

A.任意解释

B.学理解释

C.法定解释

D.无权解释

【答案】：C

【解析】法的正式解释是指由特定的国家机关、官员或其他有解释权的人对法律作出的具有法律上约束力的解释。由于这种解释是由国家机关作出，具备法定的效力，所以亦称为法定解释。任意解释是指一般公民、社会团体、诉讼当事人、辩护人、代理人等按照自己的理解，对法律所作的解释，不具有法律效力，并非法的正式解释。学理解释是指专家、学者和法律工作者在学术研究、教学和法制宣传中，对法律规范所作的解释，不具有法律效力，也不属于法的正式解释。无权解释指没有法律解释权的机关、团体、组织或个人对法律作出的不具有法律效力的解释，显然也不是法的正式解释。所以本题应选法定解释。

2、列宁关于“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”的说法()

A.夸大了意识的作用

B.正确地指出了意识的能动作用

C.具有唯意志主义的倾向

D.是主观唯心主义的表现

【答案】：B

【解析】列宁的该说法正确指出了意识的能动作用。意识不仅能反映世界，还能在实践中指导改造世界，并非夸大意识作用或有唯意志主义、主观唯心主义倾向。

3、下列属于《新时代公民道德建设实施纲要》中规定的个人品德的内容是（）。

A.尊老爱幼

B.诚实守信

C.勤俭持家

D.宽厚正直

【答案】：D

【解析】《新时代公民道德建设实施纲要》指出，推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德。尊老爱幼属于家庭美德范畴，勤俭持家也是家庭美德的体现，诚实守信主要是职业道德方面强调的内容。因此正确答案所对应的内容是宽厚正直。

4、以下不属于浙江籍文人的是（）。

A.茅盾

B.郁达夫

C.鲁迅

D.郭沫若

【答案】：D

【解析】本题考查对著名文人籍贯的了解。茅盾本名沈德鸿，字雁冰，是浙江嘉兴桐乡人，是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。他的代表作有《子夜》《春蚕》等，在文学领域有着卓越的贡献。郁达夫原名郁文，是浙江富阳人，为中国现代作家、革命烈士，其代表作有《沉沦》《故都的秋》等，他的作品风格独特，在现代文学史上占有重要地位。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，是著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。郭沫若原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，是四川乐山人，是中国现代作家、历史学家、考古学家，代表作有诗集《女神》、历史剧《屈原》等。综上所述，不属于浙江籍文人的是郭沫若。

5、吕坤在《社学要略》中提到：“先读《三字经》，以习见闻；《百家姓》，以便日用；《千字文》，亦有义理”，这表明蒙学教育不仅是为了识字，还兼具（）教育。

A.见闻知识

B.实用知识

C.义理思想

D.修身处世

【答案】：B

【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容，阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻，读《百家姓》便日用，读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识，但这只是蒙学教育的一部分作用；“有义理”体现了义理思想的传播，同样只是部分功能；“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性，结合整个描述，蒙学教育不仅是为了识字，更重要的是传授实用知识，以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字，也兼为实用知识教育。

6、消费者的预算线反映了（）。

A.消费者的收入约束

B.消费者的偏好

C.消费者的需求

D.消费者效用最大化状态

【答案】：A

【解析】预算线表示在消费者的收入和商品的价格给定的条件下，消费者的全部收入所能购买到的两种商品的各种组合。这体现了消费者在进行消费选择时，会受到自身收入水平的限制。所以它反映的是消费者的收入约束。消费者的偏好体现的是消费者对不同商品组合的喜好程度，预算线无法体现消费者的偏好。消费者的需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量，不仅受收入影响，还受价格等多种因素影响，预算线不能全面反映消费者的需求。消费者效用最大化状态是指消费者在既定收入和商品价格条件下，实现了自身效用的最大满足，这需要结合无差异曲线与预算线共同分析，预算线本身不能直接反映消费者效用最大化状态。因此本题答案为体现消费者收入约束的选项。

7、下列关于人格权的说法不正确的是（）。

A.人格权是民事主体享有的生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私