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研究报告

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深刻领会建设教育强国意义目标全面落实为党育人、为国育才使命任务

一、深刻领会建设教育强国的重要性

1.1建设教育强国的战略意义

(1)建设教育强国是新时代中国特色社会主义事业的重要组成部分，具有深远的历史意义和重大的现实意义。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，我国到2020年要基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。这一战略目标的提出，充分体现了教育在国家发展全局中的重要地位。以2019年为例，我国教育经费总投入达4.99万亿元，其中财政性教育经费占GDP的比例为4.04%，这表明国家高度重视教育发展，为建设教育强国奠定了坚实的物质基础。

(2)教育强国战略的实施对于提升国家整体竞争力具有重要意义。一方面，教育是提高全民素质、促进人的全面发展的根本途径。通过高质量的教育，可以培养大批高素质人才，为国家经济社会发展提供智力支持和人才保障。例如，近年来，我国高等教育毛入学率已达到50%以上，高等教育在校生规模超过4000万人，这为培养各类人才提供了广阔的平台。另一方面，教育强国战略有助于推动科技创新和产业升级。以我国为例，近年来，教育部门大力推动产学研结合，支持高校和企业共建创新平台，有力地促进了科技成果转化，为经济发展注入新动力。

(3)建设教育强国还是实现中华民族伟大复兴的必然要求。教育是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。在新时代，我国要实现全面建设社会主义现代化国家的目标，必须依靠教育强国战略。例如，近年来，我国教育领域不断深化改革，推动教育公平，提高教育质量，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供了有力保障。以2018年为例，我国农村义务教育阶段学生营养改善计划受益学生达4000多万人，这为农村学生提供了良好的学习条件，有助于缩小城乡教育差距。

1.2教育强国在国际竞争中的作用

(1)教育强国在国际竞争中的作用日益凸显。在全球化的背景下，一个国家的教育水平直接影响其国际竞争力。根据世界经济论坛发布的《全球竞争力报告》，教育质量、创新能力和人才素质是衡量国家竞争力的重要指标。例如，美国作为全球教育强国，其高等教育在全球范围内享有盛誉，吸引了大量国际学生，为美国带来了丰厚的经济和文化收益。

(2)教育强国在国际竞争中能够培养出具有国际视野和跨文化沟通能力的优秀人才。这些人才在国际交流与合作中发挥着重要作用，有助于提升国家在国际舞台上的话语权和影响力。以德国为例，其职业教育体系培养了大量技术型人才，这些人才在国际工程承包、技术创新等领域中发挥着关键作用，为德国赢得了全球市场的竞争优势。

(3)教育强国在国际竞争中能够推动科技创新和产业升级。高质量的教育体系能够激发创新活力，培养创新型人才，为科技研发和产业升级提供源源不断的动力。例如，我国近年来加大教育投入，推动高等教育和科研机构合作，使我国在人工智能、5G通信等领域的科技创新能力显著提升，为我国在国际竞争中赢得了先机。

1.3建设教育强国的时代要求

(1)在新时代背景下，建设教育强国面临着新的时代要求。首先，教育强国需要适应经济全球化和科技进步的新趋势。根据《中国统计年鉴》，2019年我国研究与试验发展（RD）经费投入为2.19万亿元，占全球比重达14.34%。这一数据显示，科技创新已成为我国经济增长的重要驱动力。因此，教育强国必须培养具备创新精神和实践能力的高素质人才，以满足经济社会发展对高层次人才的需求。例如，清华大学近年来加大了创新创业教育的力度，设立了“创新创业教育实验班”，为学生提供了丰富的创新创业实践机会，培养了一大批具有国际竞争力的创新人才。

(2)其次，建设教育强国需要推进教育公平，促进教育质量全面提升。根据教育部发布的《中国教育统计年鉴》，2019年全国普通高校招生总数为915.4万人，高等教育毛入学率达到51.6%。尽管我国教育普及率不断提高，但区域、城乡、校际之间仍存在一定差距。因此，教育强国建设需要加大对中西部地区、农村地区教育的投入，提高教育资源配置效率，确保每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。以上海市为例，该市通过实施“农村义务教育学生营养改善计划”，为农村学生提供营养餐，有效改善了农村学生的营养状况，提高了农村教育质量。

(3)最后，建设教育强国需要加强教育国际化，提升国家教育影响力。随着“一带一路”倡议的深入推进，我国教育国际交流与合作日益广泛。据教育部统计，2019年我国出国留学人员达66.93万人，来华留学人员达51.94万人。这些数据表明，我国教育国际化水平不断提高。为建设教育强国，我国需进一步拓展教育国际交流与合作，提升教育品牌影响力。例如，北京大学与多所世界知名大学建立了合作关系，开展联合培养项目，为学生提供