成都农商银行2025年授信审查岗社会招聘的备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

成都农商银行2025年授信审查岗社会招聘的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下关于纸币的描述，说法正确的是（）。①纸币虽然能购买一切商品，但它是货币符号，在商品交换中起媒介作用。②国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。③纸币只能执行货币的部分职能。

A.①②③

B.②③

C.①③

D.只有①

【答案】：A

【解析】纸币是由国家或某些地区发行并强制使用的价值符号，本身没有价值，在商品交换中起媒介作用，可以用来购买一切商品，所以它是货币符号在商品交换中起媒介作用，该描述正确。国家有权发行纸币，规定纸币的面值，但是纸币的购买力是由市场决定的，国家不能决定纸币的购买力，此说法正确。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能，而纸币一般只能代表金属货币执行流通手段和支付手段的职能，只能执行货币的部分职能，该表述正确。综上所述，关于纸币的这三项描述均正确。

2、公文应左侧装订，确保不掉页，两页页码之间误差不超过（）mm。

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】：B

【解析】公文的装订质量有严格要求，其中关于两页页码之间误差的规定是不超过4mm，这是出于保证公文整体规范性和美观性，以及方便后续查阅和保存等方面的考量。所以答案是4。

3、当前，发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上，这要求我们必须将发展质量问题摆在更为突出的位置，着力提升发展质量和效益。从哲学上看，这表明（）。

A.量变到质变是辩证统一的

B.要善于抓住事物的主要矛盾

C.物质决定意识

D.事物的发展是前进性和曲折性的统一

【答案】：B

【解析】该题描述了发展中的矛盾和问题集中体现在发展质量上，所以要把发展质量问题摆在突出位置。在哲学层面，主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。当发展中的矛盾和问题集中于发展质量时，发展质量问题就是当前发展过程中的主要矛盾，将其摆在更为突出的位置，体现了要善于抓住事物的主要矛盾这一哲学原理。量变到质变的辩证统一强调事物的发展是从量变开始，量变达到一定程度会引起质变，质变又为新的量变开辟道路，这里并未体现量变与质变的关系。物质决定意识是指物质是第一性的，意识是第二性的，物质的存在和发展决定意识的产生和发展，题干中没有涉及物质和意识之间的这种决定关系。事物的发展是前进性和曲折性的统一表明事物发展的总趋势是前进的，但道路是曲折的，而题干没有体现发展的前进性和曲折性。综上，正确选项体现的是要善于抓住事物的主要矛盾。

4、依据马克思劳动价值理论，具体劳动和抽象劳动分别决定商品的（）。

A.价值和使用价值

B.使用价值和交换价值

C.交换价值和使用价值

D.使用价值和价值

【答案】：A

【解析】本题可依据马克思劳动价值理论中抽象劳动和具体劳动与商品价值和使用价值的关系来进行分析。具体劳动是指在一定具体形式下进行的劳动，它创造商品的使用价值。不同的具体劳动生产出不同的使用价值，比如裁缝的具体劳动生产出衣服，厨师的具体劳动做出美食，这些衣服和美食都具有不同的使用价值，满足人们不同的需求。抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动，它形成商品的价值。商品之所以能够按照一定比例进行交换，是因为它们都耗费了人类无差别的劳动，即抽象劳动。所以，抽象劳动决定商品的价值，具体劳动决定商品的使用价值。

5、下列不属于亚洲建筑的是（）。

A.紫禁城

B.泰姬陵

C.吴哥窟

D.帕特农神庙

【答案】：D

【解析】本题考查不同建筑所属的地域。需要判断每个选项所提及的建筑是否属于亚洲建筑。紫禁城位于中国北京，中国是亚洲国家，因此紫禁城属于亚洲建筑。泰姬陵坐落于印度，印度是亚洲国家，所以泰姬陵属于亚洲建筑。吴哥窟位于柬埔寨，柬埔寨是亚洲国家，故而吴哥窟属于亚洲建筑。帕特农神庙位于希腊雅典，希腊是欧洲国家，所以帕特农神庙不属于亚洲建筑。综上，答案是帕特农神庙。

6、下列情形中构成不当得利的是（）。

A.张某捡到吴某丢失的笔记本电脑拿回家自己用

B.孟某赠与好朋友赵某一条钻石项链

C.周某超过合同约定时间向钱某偿还借款

D.张某将李某丢弃的手机捡回去继续使用

【答案】：A

【解析】不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的行为。首先分析“捡到他人丢失的笔记本电脑拿回家自己用”这一情形。丢失的笔记本电脑仍属于原所有人，捡到者对其并不具有合法的占有依据。捡到者将其拿回家自己使用，在没有合法根据的情况下，使得原所有人丧失了对该笔记本电脑的占有和使用权益，自己却获得了使用该电脑的利益，符合不当得利的构成要件。接着看“赠与好朋友钻石项链”。赠与行为是基于赠与人的自愿，赠与人有明确的将财产给予受赠人的意思表示，且这种行为是具有合法原因的，受赠人获得钻