传递爱的力量，温暖心灵互动班会.pptxVIP

2026/01/06传递爱的力量，温暖心灵互动班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会前期准备02班会流程安排03班会效果评估04后续延伸活动

班会前期准备01

确定班会主题和目的调研班级心理需求通过问卷调查发现，85%同学希望增加情感交流活动，如“盲盒寄语”等互动形式缓解学习压力。参考优秀班会案例借鉴“深圳中学爱心传递班会”模式，设计“感恩卡片交换”环节，增强同学间情感联结。明确核心目标设定设定“三个月内班级互助行为提升40%”的量化目标，通过每月爱心打卡记录进度。

准备相关资料和道具收集爱心故事素材收集校园内同学互助案例，如“雨天共撑一把伞”“帮同学补习功课”等真实故事，制作成图文卡片。采购互动道具采购彩色便签纸500张、爱心形状贴纸200枚、温暖主题马克笔10套，用于“爱的留言墙”环节。制作多媒体资料剪辑公益短片《温暖瞬间》，包含志愿者帮扶老人、儿童互助等画面，时长控制在3分钟内。

班会流程安排02

开场致辞与引入主题班主任开场致辞班主任面带微笑走上讲台，手持班级合影照片，温柔说道：同学们，看看照片里的我们，每个人的笑容都像小太阳，今天让我们一起把这份温暖传递下去。播放爱心故事短片大屏幕播放渐冻症患者蔡磊与妻子相互扶持的纪录片片段，展现困境中爱的力量，引发学生对爱的思考与共鸣。互动提问引入主题班主任提问：谁曾收到过同学悄悄放在桌肚里的感冒药？邀请举手同学分享感受，自然过渡到传递爱的力量班会主题。

分享爱的故事与经历校园互助暖心事例某中学学生自发组建爱心雨伞角，三年间为忘带伞的师生提供帮助超800人次，雨天校园再无淋雨奔跑的身影。社区邻里温情故事独居老人李奶奶家中水管爆裂，邻居小张冒雨帮忙抢修两小时，还自费更换新管件，诠释远亲不如近邻的温暖。公益组织帮扶案例免费午餐公益项目十年间为乡村学童提供营养午餐超5亿份，让2000多所学校的孩子吃上热乎饭，助力健康成长。

互动游戏增进情感交流爱心盲盒互换每位同学提前准备匿名手写祝福卡片与小礼物，随机抽取后分享礼物背后的暖心故事，如高三（2）班曾通过此活动化解同学间误会。信任背摔挑战两人一组，一人闭眼从1米高台向后倒，另一人负责接应，需提前练习保护姿势，某中学心理社团用此游戏提升团队信任感。优点轰炸大会围成圆圈轮流说出指定同学的3个真实优点，如小明上次主动帮我修好了坏掉的桌椅，重庆某小学用此游戏增强班级凝聚力。

表达感恩与传递温暖感恩信笺书写学生现场书写感恩信给父母或老师，附带手绘简笔画，如妈妈每天清晨准备的热牛奶等细节，增强情感共鸣。温暖盲盒传递每位同学准备匿名暖心卡片或小礼物放入盲盒，抽取后分享感受，如收到励志书签让我感到被理解。爱心故事分享邀请同学讲述身边真实温暖事件，如同桌默默帮我整理笔记三个月，传递平凡中的善意力量。

总结发言与升华主题回顾班会温暖瞬间回顾“爱心盲盒”“互助留言墙”等环节，同学们交换的手写祝福卡片已贴满教室后墙，字里行间满是真诚。传递爱的现实意义引用“感动中国”张桂梅校长帮助山区女孩的事迹，说明微小善意能汇聚成改变命运的力量。践行爱的行动倡议发起“每日一善”挑战：为家人倒杯水、帮同学讲题，用打卡表记录每周践行的3件暖心小事。

班会效果评估03

收集参与者反馈意见设计电子问卷反馈班会后30分钟内，通过班级群发放含10道题的匿名问卷，涵盖活动参与度、情感体验等，如“你在‘爱心盲盒’环节感受到的温暖度”。开展小组座谈会选取8名不同性格参与者，围坐教室开展40分钟座谈，记录如“同学分享时我眼眶湿润，觉得被理解”等真实感受。制作心愿便利贴墙在教室后墙设置“心语墙”，参与者写下活动感悟，如“当收到陌生人鼓励纸条时，我感到被世界温柔以待”，共收集52张便利贴。

评估班会目标达成情况情感共鸣目标评估通过收集同学会后3天内的暖心留言，如“小林分享的助老故事让我学会主动关心邻居”，统计85%参与者表达情感触动。互动参与目标评估记录“爱心盲盒”环节参与率达92%，其中23位同学交换手写鼓励卡片，18人现场约定周末共同探访社区老人。

后续延伸活动04

组织爱心公益活动校园旧物捐赠计划发起“暖冬衣物捐赠”，收集学生闲置棉衣、书籍，联合“中国扶贫基金会”送往云南山区小学，去年某中学捐赠超500件物资。社区助老关怀行动组织学生每周六到社区养老院，为老人读报、表演节目，如陪85岁的张奶奶视频连线外地孙子，累计服务超200小时。环保公益实践活动开展“绿植领养+环保宣传”活动，联合“支付宝蚂蚁森林”，每领养1盆多肉完成3次垃圾分类可兑换1棵公益树。

建立长期情感交流机制班级互助小组结对按兴趣或需求将同学结对，如学习帮扶组情绪倾听组，每周开展1次1对1深度交流，参考某中学伙伴成长计划模式。线上情感信箱设立班级匿名电子信箱，由心理委员每周整