广西科技商贸高级技工学校2026年春学期招聘编外教职工备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-16 发布于浙江
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广西科技商贸高级技工学校2026年春学期招聘编外教职工备考题库及一套完整答案详解.docx

广西科技商贸高级技工学校2026年春学期招聘编外教职工备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公文叙述要求平直,且人称较为单一,其多选用的叙述方式是()。

A.顺叙

B.倒叙

C.插叙

D.倒叙与顺叙结合

【答案】:A

【解析】公文叙述讲究平直,就是要按照事情发生、发展的先后顺序进行叙述,这样能清晰、直接地展现事件过程,使读者容易理解内容。顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情,这与公文叙述平直、单一的要求相契合。倒叙是把事件的结局或某个最重要、最突出的片段提到文章的前边,然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述,这种方式会打破常规顺序,使叙述不够平直。插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法,会使文章结构变得复杂,不符合公文叙述单一的特点。倒叙与顺叙结合同样会使叙述变得不那么直接和平直。所以公文叙述多选用顺叙的方式。

2、甲、乙二人绑架了丙,丙的家人交付了50万元赎金。甲为了灭口执意要杀掉丙,乙则认为丙家人已经交了赎金,杀了他不合道义,坚决反对。在甲动手杀丙的时候,乙与丙联手将甲杀死。乙、丙杀死甲的行为性质是()。

A.正当防卫

B.防卫过当

C.故意杀人

D.紧急避险

【答案】:A

【解析】本题可依据正当防卫、防卫过当、故意杀人以及紧急避险的定义和构成要件,结合题干中乙、丙杀死甲的具体情形来进行分析判断。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。防卫过当是指防卫行为明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的犯罪行为。故意杀人是指故意非法剥夺他人生命的行为。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得已采取的紧急避险行为,造成损害的,不负刑事责任。在本题中,甲为灭口执意要杀掉丙,此时丙的生命安全面临着正在进行的不法侵害。乙与丙联手将甲杀死,是为了制止甲杀害丙这一不法侵害行为,以保护丙的生命安全。该行为符合正当防卫的构成要件,即存在不法侵害,不法侵害正在进行,防卫的目的是为了保护合法权益,针对的是不法侵害人本人。同时,该行为不属于防卫过当,因为甲的行为是要杀害丙,乙、丙为保护丙的生命安全而将甲杀死,并没有明显超过必要限度。也不属于故意杀人,乙、丙并非出于故意非法剥夺甲生命的目的,而是为了制止不法侵害。更不属于紧急避险,紧急避险是为了避免危险而损害无辜第三者的合法权益,本题中乙、丙针对的是实施不法侵害的甲,并非无辜第三者。因此,乙、丙杀死甲的行为性质是正当防卫。

3、甲打算出售一辆汽车,乙向甲表示自己受丙的委托来购买该车,甲派人向丙核实情况,丙未作否认表示。于是,甲将该汽车交给乙,之后乙把车开走便失去踪迹,甲向丙要求支付车款遭其拒绝。此案的正确处理方法是()。

A.由乙支付车款

B.由甲自行承担损失

C.由丙支付车款

D.由乙、丙承担连带付款责任

【答案】:C

【解析】本题可依据表见代理的相关规定来确定付款责任主体。表见代理是指虽然行为人事实上无代理权,但相对人有理由认为行为人有代理权而与其进行法律行为,其行为的法律后果由被代理人承担的代理。在本题中,乙向甲声称受丙委托购买该车,甲托人向丙核实,丙未予否认。丙的这一行为使得甲有理由相信乙具有丙的代理权,构成了表见代理。基于表见代理的规定,在表见代理成立的情况下,代理行为有效,被代理人应承担代理行为所产生的法律后果。因此,丙应当对乙以其名义实施的购车行为负责,支付车款。所以,应由丙支付车款。

4、从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益,同时改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦。这两句话包含的哲理是()。

A.量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果

B.事物的发展是前进性和曲折性的统一

C.矛盾的主要方面规定事物的性质

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

【答案】:B

【解析】“从一个较长的历史时期来说,改革会使人人受益”体现了事物发展的前进性,改革最终会给人们带来好处,推动社会进步;“改革不是一首田园诗,它伴随着眼泪和痛苦”体现了事物发展的曲折性,改革过程中会遇到困难和挑战,会带来一些暂时的痛苦。所以这两句话体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一。量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果,强调的是事物发展过程中量变和质变的关系,题干中未体现量变质变相关内容。矛盾的主要方面规定事物的性质,主要涉及对事物性质的判断,而题干重点在于改革发展的前进与曲折,并非强调事物性质由矛盾主要方面决定。矛盾双方在一定条件下相互转化,强调的是矛盾双方的转化情况,题干未体现矛盾双

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