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中学2026年评选市级优秀学生、优秀学生干部、班集体实施方案

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，充分发挥先进典型的示范引领作用，根据市教育局相关文件精神，结合我校实际情况，特制定本。

一、评选范围

1.优秀学生：我校全日制在校初中、高中学生。

2.优秀学生干部：在班级、年级或学校学生组织中担任主要学生干部职务的全日制在校初中、高中学生。

3.优秀班集体：我校初中、高中各班级。

二、评选标准

（一）优秀学生

1.思想品德

-热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，积极践行社会主义核心价值观。

-具有良好的道德品质和行为习惯，自觉遵守《中小学生守则》和学校的各项规章制度。

-尊敬师长，团结同学，乐于助人，诚实守信，有较强的集体荣誉感和社会责任感。

2.学业成绩

-学习目的明确，学习态度端正，勤奋刻苦，具有良好的学习习惯和较强的自主学习能力。

-上一学年各学科成绩优异，无不及格科目，且平均成绩在班级或年级名列前茅。

3.身心健康

-积极参加体育锻炼和课外活动，有良好的生活作息习惯，身体健康，体育成绩达到国家学生体质健康标准良好及以上。

-心理素质良好，能正确面对学习和生活中的困难与挫折，具有较强的心理调适能力。

4.全面发展

-积极参加社会实践、志愿服务、科技创新、文化艺术等活动，在某一方面或多方面表现突出，有一定的特长和技能。

-具有创新精神和实践能力，在学科竞赛、科技创新、文体活动等方面获得市级及以上奖励者优先考虑。

（二）优秀学生干部

1.思想品德

-政治立场坚定，思想积极进步，模范遵守和执行《中小学生守则》及学校的各项规章制度。

-具有高度的责任感和奉献精神，全心全意为同学服务，在学生中具有较高的威信和影响力。

2.工作能力

-担任班级、年级或学校学生组织主要干部职务，工作积极主动，认真负责，具有较强的组织协调能力和团队合作精神。

-能够出色完成学校交给的各项工作任务，积极组织开展各种有益的活动，在班级管理、校园文化建设等方面发挥重要作用。

3.学业成绩

-学习勤奋努力，成绩优良，上一学年各学科成绩无不及格科目，且平均成绩在班级或年级处于中等及以上水平。

4.身心健康

-具有良好的身体素质和心理素质，能够合理安排学习和工作时间，做到学习、工作两不误。

-积极参加体育锻炼和心理健康教育活动，保持健康的生活方式和积极乐观的心态。

（三）优秀班集体

1.班级管理

-班级管理制度健全，班级干部队伍建设良好，分工明确，能充分发挥模范带头作用。

-班级具有良好的班风和学风，同学之间团结友爱，互助互学，形成了积极向上、和谐有序的班级氛围。

-班主任工作认真负责，班级管理方法科学有效，注重学生的全面发展和综合素质培养。

2.学业成绩

-班级整体学习氛围浓厚，学生学习积极性高，上一学年班级平均成绩在年级中处于前列，且无大面积学生成绩不及格现象。

3.文体活动

-积极组织和参加学校及上级部门举办的各类文体活动，在体育、艺术等方面表现突出，取得较好成绩。

-注重学生的身心健康，保证学生每天有足够的体育锻炼时间，学生体育达标率高。

4.社会实践

-积极开展社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

-班级社会实践活动有计划、有组织、有成效，在社会上产生了良好的影响。

三、评选程序

（一）宣传发动阶段（[具体时间1]）

1.学校召开专题会议，传达市教育局关于评选市级优秀学生、优秀学生干部、班集体的文件精神，明确评选工作的目的、意义和要求。

2.利用校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传评选标准和程序，营造良好的评选氛围，让全体师生了解评选工作的相关信息。

（二）班级推荐阶段（[具体时间2]）

1.优秀学生和优秀学生干部

-各班级根据评选标准，组织学生进行民主推荐。推荐时要充分发扬民主，广泛听取学生和任课教师的意见。

-班级推荐应按照公开、公平、公正的原则，在班级内进行公示，公示时间不少于[X]个工作日。公示无异议后，填写《市级优秀学生推荐表》或《市级优秀学生干部推荐表》，连同相关证明材料一并报学校德育处。

2.优秀班集体

-各班级对照优秀班集体评选标准，进行自我评估。认为符合条件的班级，由班主任填写《市级优秀班集体推荐表》，并撰写班级事迹材料（字数不少于[X]字），报学校德育处。

（三）学校评审阶段（[具体时间3]）

1.学校成立评选工作领导小组，由学校领导、德育处、教务处