2026年青岛市即墨区“优秀青年人才选育计划（中小学教师）”90人备考题库带答案详解.docxVIP

2026年青岛市即墨区“优秀青年人才选育计划（中小学教师）”90人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）地处青藏高原、川西高原、山地向四川盆地过渡地带，位于四川省，是中国首个以保护自然风景为主要目的的自然保护区，被世人誉为“童话世界”，号称“水景之王”。

A.九寨沟

B.都江堰

C.黄龙

D.峨眉山

【答案】：A

【解析】该题考查对四川省著名自然保护区及景点相关知识的掌握。位于四川省，作为中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区，处于青藏高原、川西高原、山地向四川盆地过渡地带，被世人誉为“童话世界”，号称“水景之王”的是九寨沟。都江堰是世界文化遗产之一，是全世界迄今为止，年代最久、唯一留存、仍在一直使用、以无坝引水为特征的宏大水利工程，并非以保护自然风景为主要目的的自然保护区。黄龙以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝”著称于世，虽然也是四川的著名景点，但它不符合题干中“中国第一个以保护自然风景为主要目的的自然保护区”以及“童话世界”等表述。峨眉山是中国四大佛教名山之一，是普贤菩萨的道场，以其秀丽的自然风光和丰富的佛教文化闻名，也并非题干所描述的自然保护区。综上，答案为九寨沟。

2、“豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新”赞咏的是唐代诗人（）。

A.杜甫

B.李商隐

C.李白

D.杜牧

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对古代诗人相关典故和文学成就的了解。解题关键在于分析题干中描述的事迹与各诗人的对应关系。题干中“能使力士脱靴，贵妃捧砚”这一情节，讲的是李白在朝堂上让高力士为其脱靴、杨贵妃为其捧砚磨墨的故事，这充分体现了李白豪放不羁的性格。而“仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新”进一步强调了李白超凡的才华。杜甫的诗歌风格主要是沉郁顿挫，其作品多反映社会现实和人民疾苦，与题干中所描述的情节和风格不符。李商隐以其独特的爱情诗和隐晦的意象著称，他的创作风格和经历与题干描述也不相符。杜牧的诗歌多以咏史抒怀为主，风格俊爽清丽，同样与题干中的信息不匹配。综上，赞咏的是唐代诗人李白。

3、让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的培训方法是（）。

A.临时职务

B.角色扮演

C.职务轮换

D.委以助手职务

【答案】：C

【解析】该题考查的是一种培训管理人员的方法。这种方法需要让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务。临时职务通常是指在特定时期内担任的临时性工作，并非是依次担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的有计划安排，不符合题意。角色扮演主要是模拟特定场景，让参与者扮演不同角色来提升相应能力，并非真正地担任实际职务，与题目描述的培训方式不符。职务轮换是让员工在不同的岗位或职务上进行轮换工作，正好符合让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的特点，是合适的培训方法。委以助手职务是安排人员作为助手协助工作，不是让其依次担任不同职务进行培训，不符合题目要求。所以答案是职务轮换。

4、江西钟灵毓秀，孕育了无数人才，以下人物中不是江西省的是（）。

A.田园诗派创始人——陶渊明

B.北宋文坛领袖——欧阳修

C.南宋爱国诗人——陆游

D.中国的莎士比亚——汤显祖

【答案】：C

【解析】本题可通过对各人物籍贯的了解来判断正确答案。田园诗派创始人生活在东晋至南朝宋初期，其出身于浔阳柴桑，此地现为江西九江，所以该人物是江西人。北宋文坛领袖出生于绵州，但他是吉州永丰人，也就是今天的江西省吉安市永丰县人，所以该人物是江西人。南宋爱国诗人出生于越州山阴，此地现为浙江绍兴，所以该人物不是江西人。中国的莎士比亚是明代著名剧作家，其为临川人，也就是如今的江西抚州临川人，所以该人物是江西人。综上，答案为南宋爱国诗人——陆游。

5、诽谤罪是指故意捏造并散布虚构的事实,足以损坏他人人格,破坏他人名誉,情节严重的行为。下列行为中构成诽谤罪的是()。

A.甲因公司经理对其进行点名批评而心怀不满,认为这是由于自己在言语方面得罪了经理的缘故,于是多次在同事面前表述这种想法,给经理的声誉造成了很坏的影响

B.乙与邻居王某素来不和,在王某想要卖房搬家之际,乙多次向周围住户声称王家的房屋风水不好,致使王某因房价下跌而遭受严重的经济损失

C.丙听说同学小张在校外参与打架斗殴,在消息未经证实的情况下,丙到处向同学们说小张因带头聚众斗殴而被拘留,致使小张因压力过大而自杀

D.丁为某公司财务部门主管领导,因一笔巨款不翼而飞,认为是会计小刘私吞,因而多次找小刘谈话,并在部门会议上表示小刘有作案嫌疑,致使小刘声誉受损

【答案】：C

【解析】诽谤罪定义要点:①故意捏造虚构事实;②损坏他人人格,破坏他人名誉;③情节严重。有一个案例符合定义所有要素，特别是情节