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2025春季三年级语文专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

炎（yányàn）骄（jiāojiào）蜿蜒（wānwǎn）澎湃（pàipǎi）

嫩（nènnèng）震撼（zhènzhèn）澎湃（pàipǎi）气魄（pòpō）

2.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的河流（）的森林（）的肩膀

（）地奔跑（）地观察（）地阅读（）地思考

3.请把下列成语补充完整，并选择其中一个写一句话。

（）（）不舍天（）地（）（）心（）目

（）流（）返（）（）有礼（）（）大悟

4.选择正确的答案填在括号里。

（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自清代诗人（）的《》（）。

A.龚自珍；己亥杂诗B.杜甫；春望C.李绅；悯农

（2）下列句子中，运用了比喻修辞手法的是（）。

A.远处的山峰像一座座巨人。B.他高兴得手舞足蹈。C.春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。

5.把下列句子整理成一段通顺的话，写序号填在括号里。

（）小明的房间很整洁。（）书桌上摆放着模型和奖状。（）他的书摆放得整整齐齐。（）书架上的书分类得很清楚。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

小溪从山谷中潺潺流过，像一支美妙的乐曲。溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和摇曳的水草。阳光照在水面上，闪着粼粼波光。几只小鱼在石头间快活地游来游去，不时吐出小泡泡。岸边的柳树长满了嫩绿的新叶，随风轻轻摇摆，好像在向小溪问好。小溪一路唱着歌，奔向远方。

1.短文主要描写了什么？请用简洁的话概括。

2.从短文中找出描写小溪声音的词语和描写小溪样子的词语，各写两个。

3.短文中描写的景物有动有静，请各举一个例子。

4.你认为小溪“一路唱着歌，奔向远方”这句话是什么意思？请结合短文内容简单说说。

三、表达与运用

1.根据提示，用“虽然……但是……”写一句话。

例：小明身体瘦弱，但是跑步很努力。

2.看图写话。（此处无图，请根据情境自行构思或想象）

示例情境：一个阳光明媚的下午，公园里的人们都在享受着美好的时光。你可以想象孩子们在玩耍，大人在聊天，或者老人在锻炼身体等场景，写一段话描述你看到的景象。

3.仿照例句，写一写。

例句：弯弯的月儿像小船。

（）像（）。

（）像（）。

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试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.yánjiāowānpàinènzhènpàipò

解析：考查生字读音，注意平翘舌音、鼻音与边音的区别，以及多音字的正确读音。例如，“炎”读yán，“骄”读jiāo，“嫩”读nèn，“震”读zhèn，“魄”读pò。

2.温暖汹急茂密宽厚奔跑观察阅读思考

解析：考查词语搭配能力，需要根据词语的含义选择合适的修饰词语。例如，“阳光”常搭配“温暖”，“河流”常搭配“汹涌”，“森林”常搭配“茂密”，“肩膀”常搭配“宽厚”。动词常搭配表示方式的副词，如“奔跑”搭配“地奔跑”。

3.珍惜不舍天翻地覆心满意足惊弓之鸟画蛇添足

例句：小明和小伙伴们依依不舍地告别了公园。

解析：考查成语补全和运用。补全成语需要掌握成语的结构和常用字。运用成语则需要理解成语的意思，并结合具体语境。例如，“珍惜”意为爱惜，“天翻地覆”形容变化巨大，“心满意足”形容非常满足，“惊弓之鸟”比喻受过惊吓的人遇到一点动静就非常害怕，“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。

4.（1）A己亥杂诗

（2）A

解析：（1）考查文学常识，需要学生熟悉常见的古诗及作者、朝代。“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。

（2）考查修辞手法辨析。比喻是用具体的事物来比喻抽象的事物或用相似的事物来描写另一个事物。A句“远处的山峰像一座座巨人”使用了比喻修辞。B句“他高兴得手舞足蹈”是描写动作，属于夸张。C句“春天来了，小草偷偷地从土里钻出来”是拟人。

5.1324

解析：考查句子排序能力。首先通读所有句子，了解段落大意是描述小明房间的整洁。然后找关键句，如总起句“小明的房间很整洁”。再根据逻辑关系进行排序，通常是先说整体再分说，如先说书桌，再说书架。排序为：1句是总起，3句说书桌上，2句说书架，4句说书架上的书。

二、阅读理解

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