学生版培优点04　函数与方程的综合应用 （7大题型）（讲义+精练）（学生版）.docxVIP

培优点04函数与方程的综合应用

目录TOC\o1-2\h\z\u

01重点解读 2

02思维升华 3

03典型例题 4

题型一：对勾函数 4

题型二：反函数 4

题型三：倍值函数 5

题型四：等值函数 6

题型五：最值函数 6

题型六：绝对值函数 7

题型七：新定义函数 7

04课时精练 9

函数与方程的综合应用堪称历年高考的热门考点，常以客观题形式呈现。这类题目往往将函数性质与方程求解巧妙融合，要求考生深入剖析函数的单调性、奇偶性、最值等关键性质，并结合函数图象直观研究函数的零点情况，或是方程根的分布范围、具体个数等问题。由于涉及知识点多、思维跨度大，题目难度普遍较高，通常被安排在压轴题位置，旨在全面考查考生对函数与方程知识的综合运用能力以及逻辑推理、数形结合等数学素养。

1、对于二次函数零点分布的研究一般从以下几个方面入手

(1)开口方向；

(2)对称轴，主要讨论对称轴与区间的位置关系；

(3)判别式，决定函数与x轴的交点个数；

(4)区间端点值.

2、对于复合函数的零点个数问题，求解思路如下：

(1)确定内层函数和外层函数；

(2)确定外层函数的零点；

(3)确定直线与内层函数图象的交点个数分别为则函数的零点个数为.

题型一：对勾函数

【例1】已知正实数，y满足，若恒成立，则实数m的取值范围为（????）

A． B． C． D．

【变式1-1】（2025·贵州·模拟预测）若函数有零点，则的最小值为（???）

A．1 B．

C． D．2

【变式1-2】设实数且满足，则使不等式恒成立的的最大值为

题型二：反函数

【例2】（2025·北京顺义·一模）已知直线分别与函数和的图象交于，，给出下列三个结论：①；②；③.其中正确结论的个数是（????）

A．0 B．1 C．2 D．3

【变式2-1】已知函数，若存在使得，则的取值范围为（???）

A． B． C． D．

【变式2-2】（2025·贵州六盘水·模拟预测）已知函数的零点分别为，，，则（???）

A．0 B．2 C．4 D．6

【变式2-3】已知函数的零点分别为，则的值是（????）

A．1 B．2 C．3 D．4

题型三：倍值函数

【例3】已知函数．

(1)若，求函数在区间上的最大值与最小值；

(2)若存在实数满足，使得在区间上的值域也为，求的取值范围．

【变式3-1】已知函数．

（1）若时，，求的值；

（2）若时，函数的定义域与值域均为，求所有值．

【变式3-2】对于区间，若函数同时满足：①在上是单调函数，②函数在的值域是，则称区间为函数的“保值”区间.

(1)求函数的所有“保值”区间；

(2)判断函数是否存在“保值”区间，并说明理由；

(3)已知函数有“保值”区间，当取得最大值时求的值.

【变式3-3】已知函数，若存在区间，使得函数在区间上的值域为，则实数k的取值范围为（）

A． B． C． D．

题型四：等值函数

【例4】（多选题）已知函数，则下列结论正确的是（····）

A．函数在上单调递减

B．函数的值域是

C．若方程有5个解，则的取值范围为

D．若函数有3个不同的零点，则的取值范围为

【变式4-1】（2025·河北·模拟预测）已知函数，方程有4个不同的根，且满足，则的最小值为.

【变式4-2】设函数若存在，且，使得成立，则实数a的取值范围是（????）

A． B． C． D．

题型五：最值函数

【例5】已知函数，，设，．其中表示p，q中的较大值，表示p，q中的较小值．记的最小值为Q，记的最大值为T，则为（????）

A． B．1 C．0 D．

【变式5-1】（2019?山东济南?一模）已知函数，若对任意的正实数，，总存在，使得成立，则实数的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【变式5-2】设为中最大的数.已知正实数，记，则的最小值为（????）

A．1 B． C．2 D．4

【变式5-3】已知函数，若对任意的实数a，b，总存在，使得成立，则实数m的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【变式5-4】已知函数，当时，的最大值为，若的最小值为4，则实数的取值范围为（）

A． B． C． D．

题型六：绝对值函数

【例6】已知方程恰有4个不同的实数解，则正实数的取值范围是．

【变式6-1】（2025·天津·二模）若函数的图象关于直线对称，且恰有6个零点，则的取值范围为.

【变式6-2】已知，函数的最小值为，则由满足条件的的值组成的集合是.

题型七：新定义函数

【例7】已知函数，若在其定义域内存在实数满足，则称函数为