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阳关三叠
答辩题目与解析
第一题
你赞同“教学有法,但无定法,贵在得法”这种提法吗?为什么?
【参】
赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得
法。备要从教学实际出发，根据特点、学生实际等，结合不同的教学目标、内
容、对象和条件，因地制宜、因时制宜，灵活、恰当地运用教学方法，突出重点、攻破难点，
并探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
第二题
如何培养学生的音乐创造能力？
【参】
1.利用自发乐感，培养创造意识
2.发掘创造力，培养自觉乐感
3.开发音乐智能，发展创造思维
4.“发掘创造力”的教学途径与方法
（1）体感训练法。即运用身体的活动体会音乐节奏，训练其节奏感。
（2）节奏游戏法。
（3）曲调创作法。
（4）曲式结构体验法
（5）训练法。
（6）二度创作法。
（7）符号训练法。
（8）榜样激励法。
第三题
校要求你组织一次全校范围的音乐节活动，请问你如何组织？
【参】
为了提高学生学习音乐的，增强他们音乐欣赏的能力，特意组织了这次全校范围内
的音乐节活动，校把这次工作交给我，我会尽心尽力，争取把这次工作做好。我会从以
下几方面展开我的工作：
首先，我会召集校学生会的和干事，就本次音乐节活动集思广益，听取大家的意见，拟定
合理的方案。为了配合所有学生的学习时间，我们特将音乐节的活动安排为课外活动；为了
能让活动效果更明显，本次音乐节活动以单位，进行为期一个月的集体活动。地点选择
在校场，宽阔的场地可以接纳学生参与。而每周音乐节内容依次是民族歌曲、
多元音乐、民族器乐，和自选音乐进行欣赏。待方案确定后，通过校广播站、公告栏以
及班会等形式到位。
其次，在活动展开的过程中，我们本着自愿的原则，对前来参加活动的同学进行安排，
十个人一个小组，进行音乐欣赏，欣赏完成进行交流。学生会负责现场秩序的。
最后，在活动结束后，我们会将参与的同学集中起来举办一次《难忘的音乐节》征文比
赛，让大家说一说这一个月参与的心得，结合这一个月内的表现选出参与度高、印象深刻的
同学，进行一定的，在学校的公告栏里进行表彰。，我会将活动的成果呈现给校领
导，做好纸质文档的报告工作。
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