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主题学习丛书《做最好的自己》读书汇报交流

红河镇小学主备人：吴启芳

导学目标：

1．会读文中的生字词，联系上下文或借助学习工具理解有关词语。

2．理解课文内容，理清文章思路，体会文中含义深刻的句子。

3．在对课文语言品味的过程中，感受语言的魅力。

4．诚信是人性中最美好的品德之一;智慧是照彻漫漫长夜的一盏明灯；信心是行动的先导，无坚不摧的力量，命运的主宰……让我们捧起《做最好的自己》这本散发着墨香的书，一起走进充满诱惑充满智慧的每个故事里去吧！并从你喜欢读的那些文章里，写下读后的体会和感受。

导学重难点：

在对课文语言品味的过程中，感受语言的魅力，体会父母对我们的爱，激发学生热爱父母热爱生活的情感。

突破措施：

1．认真地关注学生养成自学词语句的好习惯，注重经常收取学生的摘抄笔记检查，激发和提高学生的学习兴趣。

2．培养学生自主学习完成识字、学词和练句，加强基础知识与阅读紧密结合来加以巩固，要在阅读等其他语文活动中落实字、词、句的积累和运用。注重教学过程，为学生创设良好的自主学习情境，继续培养和加强学生做摘录笔记和批注笔记等圈点勾画的自学习惯。

导学过程：

激情导入：

同学们《做最好的自己》这本书是我们第三单元主题学习的主要内容。《做最好的自己》这本书，让学生懂得诚实守信的力量是不可估量的，它们将是你人生道路上一笔宝贵的财富;明白智慧是照彻漫漫长夜的一盏明灯；并懂得信心是行动的先导，信心是无间不摧的力量，信心是命运的主宰。

阅读《诚实节的由来》这个故事，看看埃默纽是怎样付出生命也不肯说谎话的。他的品质打动你的心了吗？

《做最好的自己》这本书里还有很多值得你去欣赏的故事，等着你去阅读，你会收获到更多的东西。

二、合作交流

1．以小组为单位让每个同学回报自己阅读的篇目（小组长做好记录），并准备好要交流的内容。

2．老师引导学生从下列内容进行交流。

（1）你读了哪篇故事？这个故事对你有什么启示或感受？

（2）说一说从你读的文章里收获到什么？

（3）你读了几篇文章？你最喜欢的是哪篇？为什么？

（4）从你读的文章里你记录了哪些好词佳句？把它展示给其他同学好吗？

（

容值得学习。

6．评出优胜小组。

三、老师总结表扬，并指出所存在的问题。