苏教版 2025-2026 学年上学期高一语文期末质量检测试卷（附答案）.docxVIP

苏教版2025-2026学年上学期高一语文期末质量检测试卷（附答案）

（考试时间：150分钟满分：150分）

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置上。

2.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

3.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡对应题号处；非选择题答案用黑色签字笔写在答题卡指定区域内，字迹工整、清晰。

4.作文书写在答题卡指定位置，书写工整规范，不得抄袭套作。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一故乡，是一个极具情感温度的词汇。它不仅是地理意义上的居所，更是精神层面的归宿，承载着一代人的记忆、情怀与文化基因。从“露从今夜白，月是故乡明”的千古慨叹，到“乡愁是一枚小小的邮票”的深情咏叹，故乡始终是文人墨客笔下永恒的主题，也始终是普通人心中最柔软的牵挂。

在快速城镇化的今天，人口流动日益频繁，故乡的模样正在悄然改变。老旧的街巷被崭新的高楼取代，传统的习俗在现代生活的冲击下逐渐淡化，甚至一些古老的方言也在年轻一代的口中慢慢消逝。这种改变，既带来了生活的便利与发展的机遇，也引发了人们对乡愁的深层思考——当故乡的物理形态不断重构，我们的精神故乡该如何安放？

其实，乡愁并非对过往的一味沉溺，而是一种对根的眷恋与对文化的坚守。真正的故乡，早已超越了具体的地域界限，沉淀为一种文化符号、一种精神底色。它藏在母亲亲手做的饭菜里，藏在祖辈流传的故事里，藏在独特的民俗风情里，更藏在我们对自我身份的认知与认同中。守护故乡，本质上是守护我们的文化根脉，守护那些支撑我们前行的精神力量。

材料二城镇化进程中，故乡的变迁是时代发展的必然结果。但这种变迁不应以消解文化记忆为代价，而应在发展与传承之间找到平衡。近年来，许多地方开始注重传统村落的保护与活化，通过修缮古民居、复原传统民俗、打造文化IP等方式，让故乡的文化基因得以延续。

传统村落的保护，不是简单的复古复制，而是要实现“活态传承”。所谓活态传承，就是要让传统文化在当代生活中找到生存空间，与现代文明和谐共生。比如，一些古村落将闲置的老宅改造为特色民宿、文创工作室，既保留了建筑的历史风貌，又赋予了其新的功能；一些地方定期举办传统节庆活动，让年轻人参与其中，感受传统文化的魅力，从而主动承担起传承的责任。

同时，科技也为故乡文化的传承提供了新的路径。数字技术可以对古民居、老手艺进行精准记录与保存，搭建线上展示平台，让远在他乡的人也能“云游”故乡，触摸文化根脉。这种方式，不仅拓宽了文化传播的范围，也让故乡文化在新时代焕发出新的生机与活力。

守护故乡的文化记忆，最终是为了让人们在时代变迁中拥有心灵的依托，让文化根脉代代相传，为民族的发展提供不竭的精神滋养。

（摘编自《守护故乡的文化根脉》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）

A.故乡仅承载着个人的记忆与情怀，是普通人心中最柔软的牵挂，与文化基因无关。

B.城镇化进程中故乡的物理形态重构，必然导致传统习俗淡化、方言消逝等问题。

C.活态传承强调传统文化与现代文明共生，并非对过往文化的简单复古与复制。

D.数字技术只能用于记录古民居和老手艺，无法拓宽故乡文化的传播范围。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.材料一引用诗句，既体现了故乡主题的永恒性，也增强了文本的文化底蕴。

B.乡愁是对根的眷恋，守护故乡本质上是守护文化根脉和支撑前行的精神力量。

C.古村落将老宅改造为民宿、工作室，完全背离了传统村落保护的初衷。

D.两则材料均围绕故乡变迁与文化传承展开，观点明确，具有现实意义。

3.下列选项中，最能体现材料二“活态传承”理念的一项是（3分）（）

A.某村将古民居封闭保护，禁止游客进入，防止建筑受到损坏。

B.某镇复原传统庙会，融入现代文创元素，吸引年轻人参与体验。

C.某地将老手艺拍成纪录片，仅用于存档，不对外展示传播。

D.某村拆除全部老建筑，新建仿古建筑，打造“网红打卡地”。

4.请简要概括材料一的行文思路。（4分）

5.结合两则材料，谈谈在城镇化进程中，我们应如何守护故乡的文化记忆。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

#老院的石榴树

王蒙

老院的角落里，立着一棵石榴树。树干不算粗壮，却也遒劲挺拔，枝桠向四周舒展，像一位沉默的老者，守着这方小小的天地，也守着我整个童年的记忆。

奶奶总说，这棵树是爷爷亲手栽下的，比我的父亲还要年长。我小时候，最盼着夏天的到来。石榴树枝繁叶茂，层层叠叠的绿叶遮住了炎炎烈日，树下便成了我们的乐园。我和邻居家