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2025届大理市重点中学化学九上期末达标检测模拟试题
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1.燃烧是人们生活中重要的化学反应,我们既要利用燃烧,也要注意防灾减灾。下列有关燃烧、灭火与安全的说法,正确的是
A.用燃着的火柴很难直接点燃煤,是因为煤不具有可燃性
B.炒菜时油锅着火,可用水浇灭
C.高层楼房失火时,立即乘电梯下楼逃生
D.加油站、矿井等场所要严禁烟火
2.如下图的实验设计与其对应实验目相符的是()
A.只可证明二氧化碳能灭火 B.可比较空气与人体呼出气体中二氧化碳含量哪个更高
C.可证明分子之间有间隔 D.可粗略测定空气中氧气的质量分数
3.下表中除去物质中少量杂质的方法正确的是
选项
物质
所含杂质
除去杂质的方法
A
NaCl
泥沙
加入适量水溶解、过滤、洗涤、干燥
B
N2
O2
将混合气体通过灼热的钢网
C
木炭
Fe3O4
将混合物在空气中灼烧
D
FeCl2溶液
CuCl2
加入足量Zn粒,过滤
A.A B.B C.C D.D
4.小华同学为母亲过生日,下列庆祝活动中发生了化学变化的是()
A.编制花环 B.榨取果汁
C.点燃蜡烛 D.切分蛋糕
5.已知氯酸钾和二氧化锰混合加热可以制取氧气,下图表示一定质量的KClO3和MnO2混合受热过程中,某变量y随时间的变化趋势。纵坐标表示的是
A.固体中氧元素的质量
B.生成O2的质量
C.固体中MnO2的质量
D.固体中钾元素的质量分数
6.电解水实验如图所示,下列说法正确的是()
A.正极得到的气体是氢气
B.负极得到的气体具有可燃性
C.该实验说明水由氢气和氧气组成
D.实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为2:1
7.酸与碱的组成中一定都含有的元素是
A.氧元素 B.氢元素 C.氢、氧元素 D.金属元素
8.下列有关实验现象的描述错误的是()
A.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成无色气体
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成氧化铁
9.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种“绿色环保高效”消毒剂,高铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素化合价为
A.0 B.+2 C.+3 D.+6
10.从分子的角度分析,下列解释错误的是()
A.酒香不怕巷子深﹣﹣分子在不断地运动
B.热胀冷缩﹣﹣分子的大小随温度的改变而改变
C.将变瘪的乒乓球放在热水中能恢复原状﹣﹣分子间间隔变大
D.空气是混合物﹣﹣空气由不同种分子构成
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11.锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:
(1)锶属于_____元素(填“金属”或“非金属”)。
(2)锶元素的原子序数为_____。
(3)图2所表示的粒子的化学符号是_____,锶元素和氯元素形成化合物的化学式是_____
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12.小文认为硫燃烧实验需改进,设计如图装置。
[准备]:将双孔胶塞的左孔,套在绑有细铜管的燃烧匙铁柄上;细铜管连接氧气罐,备用。
[查阅]:氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫气体,生成物溶于水。
步骤1:在燃烧匙中放入少量硫粉,加热至燃烧,写出该反应的化学反应方程式________________。
步骤2:立即将燃烧匙伸入集气瓶中,塞紧胶塞,将一团浸有氢氧化钠溶液的脱脂棉盖住双孔胶塞的右孔。缓缓通入氧气,可观察到_____________的现象。硫粉燃烧完毕后,停止通入氧气,还需进行的操作及目的是_____________。
[分析]:请说出右孔在实验全过程中的作用,并解释原因_____________。
四、简答题(本大题共2小题,共8分)
13.2019年是新中国成立70周年,中华民族奋力谱写新篇章。
I.12月17日,我国首艘国产航母山东舰正式入列。
(1)建造航母时,常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气,因为它们的化学性质____________________。
(2)建造航母用到钛合金,构成金属钛的粒子是__________(填“原子”“分子”或“离子”)。
(3)航母外壳用涂料覆盖,是为了防止钢铁材料与______________________接触而锈蚀。
(4)为了探究锌、铁、铜三种金属活动性强弱,某同学设计了下列实验(每步均充分反应),其中能达到目的是_____________(填字母)。
A.稀盐酸中加入足量铁粉后,再加铜粉,最后加入锌粉
B.ZnCl2溶液中加入足量铁粉后,再加入C
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