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188.2024年高三语文古诗鉴赏专项训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的这首唐诗，完成后面问题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.请简要分析“弹琴复长啸”一句中“复”字的妙处。

2.这首诗描绘了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？

二、阅读下面的这首宋词，完成后面问题。

鹧鸪天·桂花

李清照

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。

何须浅碧深红色，自是花中第一流。

3.词人认为桂花为何“只香留”？请结合全词简要分析。

4.词人将桂花比作“第一流”，你认为词人这样写的用意是什么？

三、阅读下面的这首元曲，完成后面问题。

[正宫]叨叨令·自述

关汉卿

卖花声过处，听几场闲书。偌大一个中原，让与儿男！

我是个懒散的人，无甚本事。偷得半日闲，或登山临水，或静坐调息。

闲时节，闲时节，自寻欢畅。

5.曲中“偌大一个中原，让与儿男”一句表达了作者怎样的思想情感？

6.结合全曲，分析作者是如何塑造“懒散”的人物形象的？

四、阅读下面的这首现代诗，完成后面问题。

断章

卞之琳

你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

7.这首诗的第二句“看风景的人在楼上看你”在结构上有什么作用？

8.请结合全诗，谈谈你对这首诗主旨的理解。

五、阅读下面的这首明诗，完成后面问题。

登太白楼

高启

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

9.诗的前两句描绘了怎样的景象？运用了什么修辞手法？

10.诗的后两句与李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”在表达的情感上有何不同？

六、阅读下面的这首清诗，完成后面问题。

村居

高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

11.诗中描绘了哪些春天的景物？这些景物有何特点？

12.结合全诗，分析“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”一句表现了怎样的生活气息？

七、阅读下面的这首古词，完成后面问题。

丑奴儿·书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。

13.词的上片是如何表现“少年不识愁滋味”的？

14.结合全词，分析“欲说还休，却道天凉好个秋”一句表达了词人怎样的复杂情感？

八、阅读下面的这首古体诗，完成后面问题。

饮酒·其五

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

15.诗人如何表现“心远地自偏”的？

16.“采菊东篱下，悠然见南山”一句历来备受赞赏，请结合诗句分析其妙处。

试卷答案

一、

1.“复”字表示“又”、“并且”的意思，写出诗人不仅独自弹琴，而且还要放声长啸，表现了诗人悠闲自得、无拘无束的心境。

2.这首诗描绘了诗人独自一人在幽深竹林中弹琴长啸的闲适意境。月夜、幽篁、琴声、啸声，构成了一幅宁静、淡雅的画面，表达了诗人悠然自得、热爱自然、超脱世俗的情感。

二、

3.词人认为桂花颜色“暗淡轻黄”，形态“体性柔”，不追求外在的“浅碧深红”，只留下自身的“香留”。这既写出了桂花的实际特征，也暗示了词人及其追求的高洁品格。

4.词人将桂花比作“第一流”，意在赞美桂花不与世俗争艳、内敛含蓄、独树一帜的风格，同时也寄托了词人自己孤高自赏、不落俗套的志趣。

三、

5.这句表达了作者对当时金人入侵、中原沦陷的愤慨和无奈，也隐含着对南宋统治者不思进取的不满。

6.作者通过“懒散的人，无甚本事”直白交代；“偷得半日闲，或登山临水，或静坐调息”具体描写了其“懒散”的生活方式；最后“自寻欢畅”点明其“懒散”背后的自我排遣和随遇而安的人生态度。

四、

7.这一句承接第一句，从“你”的视角转向“看风景的人”的视角，引出第三、四句，使诗歌的意境更加深邃，揭示了人与人之间相互依存、相互观赏的社会现象。

8.这首诗通过桥上的人看风景、楼上的人看桥上的人，以及明月装饰人和人装饰梦的互动，揭示了生活中的相互关联和映照，蕴含着看与被看、主体与客体、人与自然相互依存、相互影响的哲理。

五、

9.诗的前两句描绘了诗人登上高楼的景象，感觉楼很高，仿佛可以摘下星星。运用了夸张的修辞手法，极言楼之高。

10.李白的诗句表达了对祖国大好河山的热爱和赞美之情；高启的诗句表达了诗人登上高楼后心胸的开阔以及一种近乎天真的浪漫情怀，同时也隐含着对自身渺小的感受。

六、

11.诗中描绘了二月天的春天景物，有“草”、“莺”、“堤杨柳”、“春烟”、“儿童”、“纸鸢”。这些景物色彩鲜明（