中国热带农业科学院广州实验站2026年第一批公开招聘工作人员备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

中国热带农业科学院广州实验站2026年第一批公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、一个组织关于利益相关者的关系管理，最关键的是要解决好下列哪个问题：

A.准确定位利益相关者

B.清晰掌握存在的特殊利益

C.熟悉了解每一个利益相关者的关键程度

D.采用科学的方式管理利益相关者

【答案】：A

【解析】组织进行利益相关者关系管理，关键在于准确定位利益相关者。只有明确其身份，才能更好掌握特殊利益、了解关键程度、采用合适方式管理，所以准确定位是基础和关键。

2、在（）下，各级首长管辖幅度较宽、减少了管理层次，行政决策与行政执行的距离较近，上下级之间沟通较快。

A.现代领导模式

B.分权扁平模式

C.集权直线模式

D.多向沟通模式

【答案】：B

【解析】分权扁平模式减少了管理层次，使得各级首长管辖幅度较宽。这种模式下行政决策与行政执行的距离较近，能加快上下级之间的沟通速度。而现代领导模式强调领导方式的现代化和适应性；集权直线模式通常管理层次较多，权力集中；多向沟通模式重点在于信息的多方向流动，并非强调管理结构和管理层级与沟通的关系。所以正确答案是分权扁平模式。

3、赤字预算政策是一种（）。

A.扩张性财政政策

B.紧缩性财政政策

C.扩张性货币政策

D.紧缩性货币政策

【答案】：A

【解析】赤字预算政策指的是在编制预算时有意将支出安排大于收入，出现财政赤字的一种预算政策。财政政策是政府通过调整财政收支来影响总需求进而影响宏观经济运行的政策。当采用赤字预算政策时，意味着政府支出增加、收入减少，这种方式能够增加社会总需求，拉动经济增长，属于扩张性的财政政策举措。而货币政策主要是通过调节货币供应量和利率等手段来调控经济，赤字预算政策并不属于货币政策范畴。所以赤字预算政策是一种扩张性财政政策。

4、我国历史上首个由少数民族建立的中原王朝是（）。

A.晋朝

B.唐朝

C.元朝

D.明朝

【答案】：C

【解析】本题可根据各个朝代的建立者所属民族来判断我国历史上第一个少数民族建立的中原王朝。晋朝分为西晋与东晋，是由司马炎取代曹魏政权而建立，司马氏为汉族，晋朝并非少数民族建立的中原王朝。唐朝是李渊于618年建立，李渊出身于关陇贵族集团，属于汉族，唐朝也不是少数民族建立的中原王朝。元朝是由蒙古族建立的大一统王朝，1271年，忽必烈取《易经》“大哉乾元”之意改国号为“大元”，次年定都大都。元朝是中国历史上第一个由少数民族建立的大一统中原王朝。明朝是朱元璋领导农民起义推翻元朝后建立的政权，朱元璋为汉族，明朝不是少数民族建立的中原王朝。综上，正确答案为元朝。

5、甲、乙两人生产零件，甲的任务量是乙的2倍，甲每天生产200个零件，乙每天生产150个零件，甲完成任务的时间比乙多2天，则甲、乙任务量总共为多少个零件（）。

A.1200

B.1800

C.2400

D.1600

【答案】：B

【解析】设乙需要完成任务的时间为x天，那么甲需要完成任务的时间为（x＋2）天。根据已知条件可列出算式：200×（x＋2）＝2×150x，求解该方程可得x＝4。由此可算出甲的任务量为200×6＝1200个，乙的任务量为1200÷2＝600个。所以甲、乙的任务量总共为1200＋600＝1800个零件。

6、下列选项中，描述才子佳人突破诸多阻碍最终爱情圆满的戏剧作品是（）。

A.《赵氏孤儿》

B.《窦娥冤》

C.《西厢记》

D.《长生殿》

【答案】：C

【解析】本题可对各戏剧作品的内容进行分析，判断其是否描写了才子佳人突破重重阻碍终得爱情圆满。第一个作品讲述了春秋时期晋国贵族赵氏被奸臣屠岸贾灭门后，赵氏孤儿被程婴所救并抚养成人，最终为家族复仇的故事。此作品主要围绕家族仇恨和忠义精神，并非描写才子佳人的爱情故事。第二个作品叙述了弱小寡妇窦娥在无赖陷害、昏官毒打下，屈打成招，成为杀人凶手，最终被斩首示众的悲惨遭遇。该作品重点展现的是社会的黑暗和窦娥的冤屈，与才子佳人的爱情无关。第三个作品主要描写了书生张生和相国小姐崔莺莺在侍女红娘的帮助下，冲破孙飞虎、崔母、郑恒等人的重重阻挠，终成眷属的故事。此作品符合题目中才子佳人突破重重阻碍终得爱情圆满的描述。第四个作品重点描绘了唐玄宗和杨贵妃之间的爱情悲剧。二人虽曾有过真挚的爱情，但最终杨贵妃在马嵬坡被迫自尽，爱情以悲剧收场，并非爱情圆满的结局。综上，描写才子佳人突破重重阻碍终得爱情圆满的戏剧作品是《西厢记》。

7、“制造成本价”“批发价”“零售价”，这些“价”所对应的经济活动环节分别是（）。

A.分配、生产、消费

B.分配、交换、分配

C.生产、消费、交换

D.生产、交换、交换

【答案】：D

【解析】本题可依据经济活动的四个基本环节，即生产、分配、交换、