第18讲 圆柱和圆锥的认识、表面积与体积（解析）.docxVIP

基础版（通用）

2022-2023学年小升初数学精讲精练专题汇编讲义

第18讲圆柱和圆锥的认识、表面积与体积

知识精讲

知识精讲

知识点一：圆柱与圆锥的认识

1.圆柱的定义:以长方形的一条边所在的直线为轴旋转一周,得到的几何体叫作圆柱。

2.圆锥的定义:以直角三角形的一条直角边所在的直线为轴旋转一周,得到的几何体叫作圆锥。

3.圆柱和圆锥的特征:

名称

图形

展开图

特征

圆柱

(1)上下两个底面是两个相等的圆;两个底面之间的距离叫作高(h);圆柱有无数条高。

(2)侧面展开图是长方形(或正方形),长方形的长相当于圆柱的底面周长,宽相当于圆柱的高

圆锥

(1)底面是圆,顶点到底面圆心(O)的距离叫作高(h),圆锥只有1条高。

(2)圆锥的侧面展开图是一个扇形

知识点二：圆柱与圆锥的测量

1.圆柱的侧面积、表面积。

(1)圆柱的侧面积=底面周长×高,用字母表示为:S侧=πdh(或2πrh)

(2)圆柱的表面积=底面积×2+侧面积,用字母表示为:S=2πr2+2πrh

2.圆柱的体积=底面积×高,用字母表示为:V=πr2h。?

3.圆锥的体积=QUOTE1313×底面积×高,用字母表示为:V=QUOTE1313πr2h

知识点三：用排水法计算不规则物体的体积

1.体积小的物体可以直接放入有水的长方体或圆柱等规则的容器里,观察水面所处的刻度的变化体积差就是物体的体积。?

2.体积大的物体,可以放入装满水的长方体或圆柱等规则的容器里,排出水的体积就是物体的体积。

提高达标百分练

提高达标百分练

一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）

1．（2分）（2022?东昌府区）一个圆柱和一个圆锥等底等高，它们的体积之和是48立方分米，圆锥的体积是（）立方分米。

A．12 B．16 C．36

【思路点拨】底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍，那么等底等高的圆柱与圆柱的体积和相当于圆锥体积的（3+1）倍，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法解答。

【规范解答】解：48÷（3+1）

＝48÷4

＝12（平方分米）

答：圆锥的体积是12立方分米。

故选：A。

【考点评析】此题主要考查等底等高的圆柱与圆锥体积之间关系的灵活运用。

2．（2分）（2022?西乡塘区）圆柱内的沙子占圆柱的，倒入（）号圆锥内刚好倒满。

A． B． C． D．

【思路点拨】因为等底等高的圆柱的体积是圆柱体积的，所以把沙子全部倒入底面直径是12厘米，高是18厘米的圆锥内正好倒满。

【规范解答】解：已知圆柱的底面直径是12厘米，高是18厘米，圆柱内的沙子占圆柱容积的，所以把沙子全部倒入底面直径是12厘米，高是18厘米的圆锥内正好倒满。

故选：A。

【考点评析】此题考查的目的是理解掌握等底等高的圆柱与圆锥体积之间的关系及应用。

3．（2分）（2022?梅江区）等底等高的一个圆柱和一个圆锥，圆柱的体积比圆锥的体积多9.6立方分米，圆锥的体积是（）立方分米。

A．14.4 B．4.8 C．28.8

【思路点拨】因为等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍，那么，一个圆柱的体积比与它等底等高的圆锥多的9.6立方分米，就相当于圆锥体积的（3﹣1）倍，根据已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求出圆锥的体积。

【规范解答】解：9.6÷（3﹣1）

＝9.6÷2

＝4.8（立方分米）

答：圆锥的体积是4.8立方分米。

故选：B。

【考点评析】此题主要考查等底等高的圆柱与圆锥的体积之间关系的灵活运用。

4．（2分）（2022?龙川县）一个圆柱和一个圆锥的体积相等，底面积相等。圆锥的高是6dm，圆柱的高是（）dm。

A．2 B．12 C．18

【思路点拨】根据等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的，已知圆柱与圆锥等底等体积，圆锥的高是6分米，那么圆柱的高是圆锥高的，由此解答。

【规范解答】解：6×＝2（分米）

答：圆柱的高是2分米。

故选：A。

【考点评析】解答此题主要根据等底等高的圆锥的体积是圆柱体积的，当圆柱与圆锥等底等体积时，圆柱的高是圆锥高的。

5．（2分）（2022?泉州模拟）把一个圆柱体容器装满水后，全部倒入与它等底等高的另一个圆锥体容器内。水装满圆锥体容器后还溢出了5升。这个圆锥体容器能装（）升水。

A．2.5 B．5 C．7.5 D．15

【思路点拨】因为等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3倍，所以等底等高的圆柱与圆锥的体积差相当于圆锥体积的（3﹣1）倍，据此解答即可。

【规范解答】解：5÷（3﹣1）

＝5÷2

＝2.5（升）

答：这个圆锥容器能装2.5升水。

故选：A。

【考点评析】此题考查的目的是理解掌握等底等高的圆柱与圆锥体积之间的关系及应用。

二．填空题（共8小题，