广东省茂名市电白区2026届八年级数学第一学期期末联考试题含解析.docVIP

广东省茂名市电白区2026届八年级数学第一学期期末联考试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题（每题4分，共48分）

1．下列条件中能作出唯一三角形的是()

A．AB＝4cm，BC＝3cm，AC＝5cm

B．AB＝2cm，BC＝6cm，AC＝4cm

C．∠A＝∠B＝∠C＝60°

D．∠A＝30°，∠B＝60°，∠C＝90°

2．如图，OP是∠AOB的平分线，点P到OA的距离为3，点N是OB上的任意一点，则线段PN的取值范围为（）

A．PN＜3 B．PN＞3 C．PN≥3 D．PN≤3

3．已知△ABC的周长是24，且AB=AC，又AD⊥BC，D为垂足，若△ABD的周长是20，则AD的长为()

A．6 B．8 C．10 D．12

4．计算的结果是()

A． B． C．a－b D．a＋b

5．下列图形具有稳定性的是（）

A．梯形 B．长方形 C．直角三角形 D．平行四边形

6．如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使顶点C恰好落在AB边的中点C′上．若AB＝6，BC＝9，则BF的长为（）

A．4 B．3 C．4.5 D．5

7．下面各组数中不能构成直角三角形三边长的一组数是（）

A． B． C． D．

8．如图，是一高为2m，宽为1.5m的门框，李师傳有3块薄木板，尺寸如下：①号木板长3m，宽2.7m；②号木板长2.8m，宽2.8m；③号木板长4m，宽2.4m．可以从这扇门通过的木板是（）

A．①号 B．②号 C．③号 D．均不能通过

9．如下图，将绕点顺时针方向旋转得，若，则等于（）

A． B． C． D．

10．某种秋冬流感病毒的直径约为0.000000203米，该直径用科学记数法表示为()米．

A．2.03×10﹣8 B．2.03×10﹣7 C．2.03×10﹣6 D．0.203×10﹣6

11．已知不等式x+1≥0，其解集在数轴上表示正确的是（）

A． B．

C． D．

12．如图，AC＝BD，AO＝BO，CO＝DO，∠D＝30°，∠A＝95°，则∠AOB等于()

A．120° B．125° C．130° D．135°

二、填空题（每题4分，共24分）

13．一次函数与的图象如图，则下列结论：①；②；③当时，，正确的是__________.

14．如图，△ABC的三个顶点均在5×4的正方形网格的格点上，点M也在格点上（不与B重合），则使△ACM与△ABC全等的点M共有__________个．

15．当x______时，分式无意义．

16．等腰三角形的一个内角是，则它的顶角度数是_______________．

17．一种病毒的直径为0.000023m，这个数用科学记数法表示为_____．

18．在“童心向党，阳光下成长”的合唱比赛中，30个参赛队的成绩被分为5组，第1~4组的频数分别为2，10，7，8，则第5组的频率为________.

三、解答题（共78分）

19．（8分）我们规定，三角形任意两边的“广益值”等于第三边上的中线和这边一半的平方差．如图1，在中，是边上的中线，与的“广益值”就等于的值，可记为

（1）在中，若，，求的值．

（2）如图2，在中，，，求，的值．

（3）如图3，在中，是边上的中线，，，，求和的长．

20．（8分）在中，，，，垂足为，且．，其两边分别交边，于点，．

（1）求证：是等边三角形；

（2）求证：．

21．（8分）列分式方程解应用题.

为缓解市区至通州沿线的通勤压力，北京市政府利用既有国铁线路富余能力，通过线路及站台改造，开通了“京通号”城际动车组，每班动车组预定运送乘客1200人，为提高运输效率，“京通号”车组对动车车厢进行了改装，使得每节车厢乘坐的人数比改装前多了，运送预定数量的乘客所需要的车厢数比改装前减少了4节，求改装后每节车厢可以搭载的乘客人数.

22．（10分）计算:；

23．（10分）计算：

(1)4(x﹣1)2﹣(2x+5)(2x﹣5)；

(2)．

24．（10分）解不等式组，并把它的解集在数轴上表示出来．

25．（12分）某单位750名职工积极参加向贫困地区学校捐书活动，为了解职工的捐书量，采用随机抽样的方法抽取30名职工作为样本，对他们的捐书量进行统计，统计结果共有4本、5本、6本、7本、8本五类，分别用A，B，C，D，E表示，根据统计数据绘制成了如图所示的不完整的条形统计图，由图中给出的信息解答下列问题：

（1）补全条形统计图；

（2）求这30名职工捐书本数的平均数、中位数；