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2026年西北工业大学材料学院特种陶瓷及复合材料制备与评价项目组招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公共管理是以（）为核心的各类公共组织，为保障和促进公共利益，而开展的提供公共产品与公共服务、管理公共事务的所有活动。

A.社区

B.家庭

C.企业

D.政府

【答案】：D

【解析】公共管理是一个广泛的领域，涉及保障和促进公共利益、提供公共产品和服务以及管理公共事务等活动。在各类公共组织中，政府处于核心地位。政府拥有广泛的权力和资源，可以通过制定政策、法规等手段来引导和协调其他公共组织的活动，对社会公共事务进行全面管理。而社区是基层的社会生活共同体，在公共管理中起到一定辅助作用，但并非核心；家庭主要是基于亲属关系的生活单位，并非公共管理的主体组织；企业是以营利为目的的经济组织，虽然也可能参与一些公益活动，但不是公共管理的核心组织。所以公共管理是以政府为核心的各类公共组织为保障和促进公共利益而展开相关活动，答案是政府。

2、群体盲思是指群体在决策过程中,由于成员倾向于让自己的观点与群体一致,或是群体对决策的成功盲目自信,个人的观点遭到忽视或隔离,因而使整个群体缺乏不同的思考角度,不能进行客观分析。根据上述定义,下列选项中涉及群体盲思的一项是()。

A.老张要去广东打工,儿子小伟劝他:“你没有技术,也就干个体力活,不如在附近找个工作干。”老张置若罔闻,最后因为工资太低无法生活,灰溜溜地回来了

B.小李加入了一个兴趣团体,发现团员都在听某个所谓的大师的“箴言”,据说可以强身健体。虽然小李认为这是迷信,但见大家都相信,也就随着大家听了

C.赤壁之战中曹操决定采纳庞统的建议,将战船全部连在一起,程昱指出“用火攻,难以回避”,曹操认为冬天风向不对,不可能用火攻,众将“皆拜伏”

D.1935年中央召开遵义会议,根据多数人的意见,否定了王明左倾思想,肯定了毛泽东的军事战略主张,挽救了革命。

【答案】：C

【解析】群体盲思的定义要点：①主体是群体；②发生在决策过程中；③不能进行客观分析。老张并不是“群体”，主体不符，所以这种情况不属于群体盲思。不存在群体决策的过程，小李加入团体时，听“箴言”已经是既定事实了，不符合群体盲思定义要点中的决策过程，所以也不属于群体盲思。在决策的过程中，群体对“连船”的成功盲目自信，因而即使程昱提出了反对意见，也未引起重视，这属于群体盲思。遵义会议的召开挽救了革命，表明多数人的意见是正确的，是对现实进行了客观分析的结果，故不属于群体盲思。

3、下列不属于应予销毁的公文的是（）。

A.不具备留存价值的公文

B.一般性公文的草稿

C.印制公文过程中的校样、印版

D.有重大错漏的公文

【答案】：D

【解析】不具备留存价值的公文，因其没有保留意义，通常是需要销毁的；一般性公文的草稿，只是公文形成过程中的前期素材，不具有正式公文的效力和价值，所以也应销毁；印制公文过程中的校样、印版，在公文印制完成后就失去了继续保存的必要，属于应予销毁的范畴。而有重大错漏的公文，往往可以通过修改、补充等方式进行完善，使其具备正式公文的要求，并非一定要销毁。所以不属于应予销毁的公文是有重大错漏的公文。

4、小赵作为某单位的办公文秘，主要负责发文办理工作，以下做法正确的是：

A.公文印制完毕后，直接按既定的分发范围进行分发

B.为确保时效，将涉秘公文密封处理后通过快递公司进行传递

C.对复核后的公文，确定发文字号，分发范围和印制份数并详细记载

D.对已经领导签批的公文，印发前重点审核公文审批手续和格式，不再复核内容

【答案】：C

【解析】公文印制完毕后，不能直接按既定的分发范围进行分发，还需要进行检查等环节，所以该做法错误。涉秘公文不能通过快递公司传递，而应通过机要交通、邮政机要通信等进行传递，所以此做法错误。对复核后的公文，确定发文字号、分发范围和印制份数并详细记载，这是符合发文办理流程的做法，是正确的。对已经领导签批的公文，印发前不仅要重点审核公文审批手续和格式，也需要复核内容，所以该做法错误。因此，正确做法是对复核后的公文，确定发文字号，分发范围和印制份数并详细记载。

5、今年以来，慈利县持续强化乡村政务服务能力建设，大力推进简政放权工作，下放权责事项99项，其中77项事项可在村（社区）实现帮代办服务。同时，对网上政务服务进行迭代升级，推动政务服务一体化平台在县、乡、村三级实现全覆盖，以最大程度便利人民群众。这一举措（）。

A.提高了公共服务效率

B.扩大了基层政府职权

C.创新了政府监管方式

D.增加了基层工作负担

【答案】：A

【解析】慈利县加强乡村政务服务能力建设，推进简政放权和迭代升级网上政务服务，让政务服务一体化平台县、乡、村全覆盖，77项事可在村（社区）实现帮代办。这样的举措使得群