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最新部编人教版五年级语文上册期中试卷（可打印）
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
一、看拼音，写词语。
?dīng?zhǔchóu?xièfā?shìhūn?shā
?hǎn?jiànshāi?xuǎnyóu?yǒngzhēn?xī
二、在加点字正确的读音后画“√”
停泊（bópō）规律（lǜlù）不可计数（shùshù）
相似（sìshì）兴（xīngxìng）奋颤（chànzhàn）动
三、给形近字组词。
桦（_______）咆（_______）糟（_______）躯（_______）稍（_______）
哗（_______）泡（_______）遭（_______）岖（_______）梢（_______）
四、把下列词语补充完整，并完成后面练习。
（____）心（____）血足（____）多（____）（____）（____）远扬
（____）（____）多端内（____）外（____）处心（____）（____）
贬义词：_______________
褒义词：_______________
五、选择恰当的关联词语填空。
如果……就……即使……也……不但……还……
1．猴子（______）不理，（______）撕得更凶了。
2．（______）他走到横木头上拿到了帽子，（______）难以回转身来。
3．孩子（______）一失足，他（______）会跌到甲板上，摔个粉碎。
六、按要求改写句子。
1．如果现在的人看见月缺花残还落泪，那不得不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）
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2．叔叔家的那只小绵羊悠闲地吃着嫩绿的小草。（缩句）
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3．我们不应该在上课的时候玩手机。（改为反问句）
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4．为了防止这类交通事故不再发生，学校加强了交通安全的教育。（修改病句）
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5．小草长出来了。（改为拟人句）
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七、古诗积累。
本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我受到了爱的教育。读到《游子吟》“___________，__________的诗句，我感受到了深深的母爱；读到《村晚》“__________，__________的诗句，我感受到了诗人对牧童的喜爱；读了《送元二使安西》___________，__________的诗句，我感受到了诗人对朋友浓浓的关爱；读了《从军行》“___________，__________”的诗句，我感受到了将士们对家国的爱。
八、课内阅读
白鹭（节选）
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
1．选文第一自然段只有一句话，你认为这句话的作用是什么？
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