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2026年西安医学院附属宝鸡医院第四批招聘9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、享受义务教育对公民而言（）。

A.是权利

B.是义务

C.既是权利又是义务

D.不是权利也不是义务

【答案】：C

【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。从权利角度来看，公民有接受义务教育以提升自身素质、获取知识、实现个人发展的权利，国家有义务为公民提供相应的教育资源和条件保障公民此项权利的实现。从义务角度来说，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育，这体现出接受义务教育也是公民必须履行的义务。所以，享受义务教育对公民来说既是权利又是义务。

2、企业在生产经营面临亏损和破产时，可将厂房、生产设备等作为商品出卖或用于抵债，这体现了市场经济的哪一特征？（）

A.企业产权商品化

B.资源配置市场化

C.交易过程规范化

D.企业行为主体化

【答案】：A

【解析】该题主要考查市场经济的特征。市场经济的特征包括企业产权商品化、资源配置市场化、交易过程规范化、企业行为主体化等。企业产权商品化是指企业拥有的厂房、生产设备等产权可以作为商品进行买卖或用于抵债等交易活动。资源配置市场化强调市场在资源配置中起决定性作用，通过价格机制、供求机制和竞争机制引导资源的流动和分配。交易过程规范化侧重于交易活动遵循一定的规则和程序，以保证交易的公平、公正和透明。企业行为主体化是指企业能够自主决策、自主经营、自负盈亏，成为独立的市场主体。在题目中，企业在生产经营面临亏损和破产时将厂房、生产设备等作为商品出卖或用于抵债，这正是企业产权能够像商品一样进行处置的体现，符合企业产权商品化的特征。因此，该题体现的是市场经济中企业产权商品化这一特征。

3、《三国演义》第二十三回写道：“天文地理，无一不通，三教九流，无一不晓。”其中，“三教”指的是（）。1.道教2.儒教3.佛教4.伊斯兰教

A.324

B.213

C.312

D.134

【答案】：B

【解析】本题主要考查对“三教”概念的了解。“三教”是中国传统文化中的特定称谓，指的是儒教、道教、佛教。儒教以孔子为宗师，倡导以“仁、义、礼、智、信”为核心的道德观念和社会秩序，在中国历史上长期占据主流思想地位，对中国的政治、文化、教育等方面产生了深远影响。道教是中国本土宗教，以“道”为最高信仰，追求长生不老、逍遥自在，其教义包含了丰富的哲学思想和养生方法等。佛教起源于古印度，东汉时期传入中国，经过长期的传播和融合，逐渐与中国本土文化相结合，成为中国文化的重要组成部分，对文学、艺术、哲学等领域都有着广泛的影响。而伊斯兰教是世界性的宗教之一，在唐朝时期传入中国，但它并不属于“三教”之列。因此，“三教”指的是儒教、道教、佛教。

4、甲男与乙女登记结婚后，甲的父母出资80万元购买一套住房并登记在甲的名下，该房屋的所有权属于（）。

A.甲

B.乙

C.甲与乙

D.甲的父母

【答案】：C

【解析】根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民法典〉婚姻家庭编的解释（一）》规定，当事人结婚后，父母为双方购置房屋出资的，依照约定处理；没有约定或者约定不明确的，按照民法典第一千零六十二条第一款第四项规定的原则处理。民法典第一千零六十二条第一款第四项规定，夫妻在婚姻关系存续期间继承或者受赠的财产，为夫妻的共同财产，归夫妻共同所有，但遗嘱或者赠与合同中确定只归一方的财产除外。本题中，甲的父母出资购买住房并登记在甲的名下，可认定甲的父母的出资是对甲一方的赠与，该房屋应认定为甲一方的个人财产，房屋所有权属于甲。所以该房屋所有权属于甲。

5、花木兰替父从军这一事件发生在（）时期。

A.南北朝

B.汉朝

C.唐朝

D.隋朝

【答案】：A

【解析】该题主要考查对花木兰替父从军所处历史时期的常识性了解。花木兰替父从军的故事发生在南北朝时期，这在众多历史文献和研究资料中有确切记载。南北朝时期，战争频繁，社会动荡不安。当时北方游牧民族不断南下侵扰，朝廷需要大量征兵抵御外敌。花木兰的父亲年事已高，弟弟尚幼，她便女扮男装，替父从军，在战场上英勇奋战，立下赫赫战功。汉朝、唐朝和隋朝虽然也是中国历史上重要的朝代，但与花木兰替父从军的故事并无关联。汉朝处于中国封建王朝发展初期，政治相对稳定，军事征伐与题干故事背景不符；唐朝是一个繁荣昌盛的朝代，其军事制度和社会环境与花木兰的事迹时间不匹配；隋朝统一南北后，主要致力于国家建设和制度改革，与该故事发生背景不同。因此正确答案是南北朝时期。

6、赵某为事业单位工作人员，于2016年2月经单位聘用至管理岗位九级。2018年3月，赵某受到记过处分。关于聘用单位的做法，正确的是（）。