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  • 2026-01-18 发布于山东
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2026年筑梦教育,成就未来吉安市理工技工学校诚聘优秀教师备考题库及完整答案详解1套.docx

2026年筑梦教育,成就未来吉安市理工技工学校诚聘优秀教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于可以申请行政复议的行为是()。

A.对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的

B.对行政机关作出的行政处分或其他人事处理决定的行为不服的

C.对行政机关对民事纠纷作出的调解或者其他处理的行为不服的

D.对国防、外交等国家行为不服的

【答案】:A

【解析】行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的,属于行政机关作出的具体行政行为,会对公民、法人或者其他组织的权益产生实际影响,因此可以申请行政复议。而行政机关作出的行政处分或其他人事处理决定,属于内部行政行为,是行政机关对其内部工作人员的管理行为,不适用行政复议程序,可依照有关法律、行政法规的规定提出申诉。行政机关对民事纠纷作出的调解或者其他处理,这主要是对平等主体之间的民事争议进行的协调,并非行政机关行使行政职权作出的具体行政行为,当事人若对调解结果不满,一般通过民事诉讼等途径解决,不能申请行政复议。国防、外交等国家行为是国家主权的体现,具有高度的政治性和全局性,不属于具体行政行为的范畴,不能针对其申请行政复议。所以,属于可以申请行政复议的行为是对限制人身自由或者查封、扣押、冻结财产等行政强制措施不服的情况。

2、越权批办文件的前提条件是()。

A.公文积压严重

B.主管领导出差或生病

C.经有关机构或领导授权

D.文件急需处理

【答案】:C

【解析】越权批办文件是指在正常的批办流程之外,超越自身权限对文件进行批办。在正常情况下,批办文件应有明确的权限规定和流程。只有在经过有关机构或领导授权时,批办者才具备超越其常规权限批办文件的合法性。公文积压严重、主管领导出差或生病、文件急需处理等情况,都不能成为越权批办文件的合理前提条件,因为这些情况并没有从根本上赋予越权批办的权力,未经授权的越权批办可能会破坏文件批办的正常秩序和管理规定。所以越权批办文件的前提条件是经有关机构或领导授权。

3、述职报告主要以()的形式进行公布。

A.行文

B.张贴

C.宣读

D.媒体

【答案】:C

【解析】述职报告是指各级各类的机关工作人员,向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。它主要以宣读的方式进行公布,在述职会议上,述职者通过宣读报告将自己的工作情况、业绩、问题等内容呈现给上级领导、同事或下属等相关人员,以便他们了解述职者的工作表现。而行文一般指撰写文章,不是公布述职报告的主要方式;张贴的范围较局限,不能让更多相关人员全面了解报告内容;媒体公布通常不是述职报告常用的公布途径。

4、下列表述错误的是()。

A.页码不占用版心位置

B.“附件”属于主体的内容

C.“附注”属于版记的要素

D.文件用“函”的格式时首页不标页码

【答案】:C

【解析】页码属于版心外要素,不占用版心位置,相关表述正确。主体包含标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期和印章、附注、附件等,所以“附件”属于主体的内容,此表述正确。“附注”属于主体的要素,而不是版记的要素,相关表述错误。文件用“函”的格式时首页不标页码,此表述正确。所以表述错误的是“附注”属于版记的要素。

5、公文最基本的作用功能是()作用。

A.领导和指导

B.联系和关照

C.依据和凭证

D.宣传和教育

【答案】:C

【解析】公文的作用有:明发传令,指挥工作;联系公务,沟通感情;宣传教育,引起舆论;记录记载,以为凭证。文件是机关公务活动的文字记录。绝大多数文件在传达意图、联系公务的同时,也具有一定意义上的凭据作用。

6、电脑∶主板

A.台历∶挂历

B.水果∶苹果

C.胶片∶相机

D.房屋∶地基

【答案】:D

【解析】主板是电脑的重要基础组成部分。地基是房屋的根基,起到支撑等关键作用。二者逻辑关系一致,即后一个是前一个的基础组成。

7、梵高即便处于食不果腹、贫困潦倒的困境,仍坚持进行艺术创作,这是出于其()。

A.安全的需求

B.社交的需求

C.自尊与受人尊敬的需求

D.自我实现的需求

【答案】:D

【解析】该题考查马斯洛需求层次理论。马斯洛认为人的需求由低到高分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。生理需求是维持生存的基本需求,如食物、水等;安全需求是对安全、稳定环境的需求;社交需求是指个人渴望与他人建立情感联系的需求;尊重需求包括自尊和受到他人尊重;自我实现需求是指个体追求实现自我潜能、发挥自己能力并取得成就的需求。梵高在食不果腹、贫困潦倒的艰难处境下依然坚持艺术创作,是在追求实现

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