德行养成，提升自我价值主题班会.pptxVIP

2026/01/06德行养成，提升自我价值主题班会汇报人：xxx

CONTENTS目录01班会开场02德行养成的意义03德行养成的方法04自我价值的内涵

CONTENTS目录05自我价值的体现06班会流程07班会预期效果

班会开场01

主持人开场介绍引入主题背景引用《论语》“德不孤，必有邻”，结合校园中拾金不昧、互助学习等现象，点明德行对个人成长的重要性。明确班会目标通过案例分享、情景模拟和小组讨论，帮助同学们理解德行养成方法，规划提升自我价值的具体路径。

德行养成的意义02

促进个人成长培养自律品格如清华大学学生每天坚持晨读、晚自习，通过德行中的“慎独”精神，提升时间管理能力和学习效率。塑造健全人格某地志愿者长期参与社区助老服务，在关爱他人中学会责任与同理心，形成积极健康的人格特质。

融洽人际关系诚信交往建立信任同学小王借笔记主动注明归还时间并按时归还，其诚信行为让他在班级中收获了更多愿意互助的朋友。尊重差异促进包容宿舍中来自不同地域的同学因生活习惯差异产生摩擦，通过换位思考与相互尊重，最终形成和谐的宿舍氛围。友善互助凝聚力量班级组织公益活动时，小李主动帮助行动不便的同学搬运物资，其友善举动带动更多同学参与到互助行列中。

推动社会和谐化解人际冲突邻里间因琐事产生矛盾时，若双方能以宽容谦让的德行相待，如主动道歉或帮忙解决问题，可有效减少纠纷，增进社区和睦。促进公共秩序维护在公共场所，人们若能遵守公德，如自觉排队、爱护公物，像北京地铁里乘客主动为老人让座的行为，能让公共环境更有序和谐。

德行养成的方法03

加强自我学习研读经典著作阅读《论语》《道德经》等传统典籍，如己所不欲，勿施于人，可在日常交往中践行，提升品德修养。学习榜样事迹如雷锋同志，他在日记中写道人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，激励我们无私奉献。参与线上课程通过学习强国APP的道德模范专栏，观看张桂梅等先进人物的事迹视频，学习其高尚品德。

参与实践活动社区志愿服务参与社区环保清洁活动，如每周六组织清理公园垃圾，某社区通过此活动使环境绿化率提升15%。校园公益项目加入校园“爱心图书角”项目，定期整理图书并为低年级学生读故事，已帮助200余名学生培养阅读习惯。道德实践体验营参加“敬老院关怀周”活动，为老人打扫房间、表演节目，某中学实践营年均服务老人超500人次。

树立榜样力量学习历史榜样事迹可讲述“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的故事，他在火车上帮乘客倒水、打扫卫生，用行动诠释奉献精神。发现身边榜样行为观察班级同学，如小明坚持每天帮同学整理课桌椅，默默付出，用日常小事展现责任感与友善。践行榜样精神行动制定“榜样行动周”计划，每天模仿一位榜样做一件好事，如周三学李华主动捡拾校园垃圾，将榜样力量转化为实践。

进行自我反思建立每日反思日记每天睡前花10分钟记录当天言行，如是否对同学恶语相向，像某校开展的德行日记活动，帮助学生养成反思习惯。定期行为复盘分析每周日晚对照德行清单（如诚信、友善等），分析本周未让座等行为，参考孔子吾日三省吾身的做法改进。他人反馈收集整合主动询问老师同学对自己的评价，如是否乐于助人，像曾子以人为镜般，从反馈中发现自身德行短板。

自我价值的内涵04

个人能力的展现专业技能的实践应用在校园科技节中，小李运用编程技能开发智能垃圾分类系统，获校级一等奖，展现技术能力与解决问题价值。沟通协作的场景表现班级组织义卖活动时，班长小王统筹协调20人团队，高效完成物资分配与宣传，3小时销售额达800元。

对他人的贡献日常互助行为如同学小明主动帮助班级视力不佳的同学整理笔记，每天课后花20分钟讲解重点，持续一学期。志愿服务参与社区志愿者李阿姨每周六在敬老院为老人读报、剪指甲，累计服务时长超300小时。专业能力奉献大学生小王利用假期为乡村小学开设编程兴趣课，带领20名孩子完成简易动画制作。

自我价值的体现05

在学习中进步制定个性化学习计划结合自身薄弱科目与兴趣点，如高三学生小王针对数学弱项，每日额外投入1小时专题训练，3个月后成绩提升20%。积极参与课堂互动课堂上主动回答问题、参与小组讨论，像某中学开展的“翻转课堂”模式，学生通过课前预习+课堂辩论，知识掌握率提升35%。坚持反思总结每次作业或考试后，用错题本记录失误原因并归类，如学霸李某通过分析近3次模拟卷，发现物理计算失误占比达40%，针对性训练后减少至15%。

在工作中成就恪守职业道德，树立行业口碑同仁堂员工坚持“修合无人见，存心有天知”的古训，严把药材质量关，让百年老店信誉至今屹立不倒。践行责任担当，突破工作难题“时代楷模”张桂梅在华坪女高默默耕耘，拖着病体坚持工作，帮助数千名山区女孩圆了大学梦。

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