2025届山东省日照市数学七上期末达标检测模拟试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-18 发布于重庆
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2025届山东省日照市数学七上期末达标检测模拟试题含解析.doc

2025届山东省日照市数学七上期末达标检测模拟试题

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.如果、、三点共线,线段,,那么、两点间的距离是()

A.1 B.11 C.5.5 D.11或1

2.下列说法错误的是()

A.﹣x3y的系数是﹣ B.0是单项式

C.xy2的次数是2 D.3x2﹣9x﹣1的常数项是﹣1

3.冰箱冷藏室的温度零上5℃,记作+5℃,保鲜室的温度零下7℃,记作()

A.7℃ B.-7℃ C.2℃ D.-12℃

4.将一直角三角尺与两边平行的纸条按如图所示放置,下列结论:

①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠2+∠4=90°;④∠4+∠5=180°.正确的个数是()

A.1 B.2

C.3 D.4

5.两根木条,一根长60cm,一根长100cm,将它们的一个端点重合,放在同一条直线上,此时两根木条中点间的距离()

A.20cm B.80cm

C.160cm D.20cm或80cm

6.每年4月23日是“世界读书日”,为了了解某校八年级500名学生对“世界读书日”的知晓情况,从中随机抽取了50名学生进行调查.在这次调查中,个体是()

A.500名学生 B.所抽取的50名学生对“世界读书日”的知晓情况

C.50名学生 D.每一名学生对“世界读书日”的知晓情况

7.下列说法正确的是()

A.射线AB和射线BA是两条不同的射线.

B.是负数.

C.两点之间,直线最短.

D.过三点可以画三条直线.

8.若,,为的三边长,则下列条件中不能判定是直角三角形的是()

A.,, B.

C. D.

9.现在网购越来越多地成为人们的主要消费方式,在2018年的“双十一”网上促销活动中,天猫的支付交易额突破2135亿元,其中数据2135亿用科学记数法表示为()

A. B.

C. D.

10.如图,该表面展开图按虚线折叠成正方体后,相对面上的两个数互为相反数,则的值为()

A.-2 B.-3 C.2 D.1

11.下列说法①乘积是1的两个数互为倒数;

②负整数、负分数都是有理数;

③一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右;

④单项式的系数是0;

⑤如果两个角是同一个角的余角,那么它们相等.

其中正确的是()

A.①②③④⑤ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③④

12.小明每天下午5:30到家,这时时针与分针所成的角为()

A. B. C. D.

二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)

13.已知与互为余角,且,则等于_____________.

14.如果关于的方程有增根,那么的值等于____________.

15.如图,点在点的东北方向,点在点的南偏西方向,射线平分,则的度数为__________度.

16.根据规划,“一带一路”地区覆盖总人口约为4400000000人,这个数用科学记数法表示为_____.

17.已知为常数,当__________时,多项式与多项式相加合并为二次二项式.

三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

18.(5分)已知,数轴上两点,对应的数分别为,1.

(1)如图,如果点沿线段自点向点以每秒2个单位长度的速度运动,同时点沿线段自点向点以每秒3个单位长度的速度运动.运动时间为秒.

①,两点间的距离为__________;

②运动秒时,两点对应的数分别为__________,__________;(用含的代数式表示)

③当,两点相遇时,点在数轴上对应的数是__________;

(2)如图,若点在数轴上,且,,现点绕着点以每秒转的速度顺时针旋转(一周后停止),同时点沿直线自点向点运动,,两点能否相遇?若能相遇,求出点的运动速度,若不能相遇,请说明理由.

19.(5分)对垃圾进行分类投放,能有效提高对垃圾的处理和再利用,减少污染,保护环境.为了调查同学们对垃圾分类知识的了解程度,增强同学们的环保意识,普及垃圾分类及投放的相关知识,某校数学兴趣小组的同学设计了“垃圾分类知识及投放情况”问卷,并在本校随机抽取部分同学

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