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2025培根铸魂育新人师风师德工作总结(3篇)

2025培根铸魂育新人师风师德工作总结

2025年，我校始终将师风师德建设作为教师队伍建设的核心任务，以“培根铸魂育新人”为目标，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师队伍。现将一年来的师风师德工作总结如下：

一、工作开展情况

1.加强组织领导，完善制度保障

为确保师风师德建设工作的有效开展，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人和年级组长为成员的师风师德建设工作领导小组，明确分工，责任到人。领导小组定期召开会议，研究部署师风师德建设工作，及时解决工作中出现的问题。

学校修订完善了《教师职业道德规范》《教师师德考核办法》《教师违规违纪处理办法》等一系列规章制度，建立健全了师德师风建设长效机制。将师德师风表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等工作中，实行“一票否决”制，对违反师德师风的教师进行严肃处理，形成了良好的激励和约束机制。

2.强化思想教育，提高师德认识

学校将思想政治教育贯穿于教师培养、培训和管理全过程，通过开展政治理论学习、主题教育活动、师德师风专题培训等多种形式，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教师的职业责任感和使命感。

政治理论学习：学校坚持每周一次的政治学习制度，组织教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平总书记关于教育的重要论述等，引导教师深刻领会党的教育方针政策，坚定理想信念，忠诚于党和人民的教育事业。

主题教育活动：开展了“不忘初心、牢记使命”“学党史、悟思想、办实事、开新局”“师德师风建设年”等主题教育活动，通过专题讲座、研讨交流、实地参观等形式，引导教师重温教育初心，牢记育人使命，增强师德修养。

师德师风专题培训：邀请教育专家、师德楷模来校作专题报告，组织教师观看师德师风警示教育片，开展师德师风案例分析讨论等活动，引导教师自觉遵守师德规范，坚守师德底线。

3.开展师德实践活动，增强师德体验

为了让教师在实践中增强师德体验，学校组织开展了一系列丰富多彩的师德实践活动。

“师德标兵”评选活动：学校每年开展“师德标兵”评选活动，树立一批师德高尚、业务精湛、敬业奉献的先进典型，通过校园网、宣传栏等渠道广泛宣传他们的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用，激励广大教师见贤思齐，争做“四有”好老师。

“师徒结对”活动：为了帮助青年教师快速成长，学校开展了“师徒结对”活动，组织经验丰富的老教师与青年教师结成对子，通过传、帮、带，帮助青年教师提高教育教学水平和师德修养。

志愿服务活动：组织教师积极参与志愿服务活动，如义务支教、关爱留守儿童、社区服务等，让教师在服务社会的过程中增强社会责任感和使命感，提升师德境界。

4.加强监督管理，规范教师行为

学校建立了全方位、多层次的师德师风监督管理体系，加强对教师师德师风的日常监督和管理。

设立师德师风举报信箱和举报电话：广泛接受学生、家长和社会的监督，对群众反映的师德师风问题，及时进行调查处理，并将处理结果向社会公开。

开展师德师风专项检查：定期对教师的师德师风情况进行专项检查，重点检查教师是否存在有偿补课、收受礼品礼金、体罚或变相体罚学生等违规违纪行为。对发现的问题，及时进行整改，对违规违纪教师进行严肃处理。

建立教师师德师风个人档案：将教师的师德师风表现纳入个人档案，作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等工作的重要依据。

二、工作成效

1.教师思想政治素质明显提高

通过加强思想政治教育，广大教师深刻领会了习近平新时代中国特色社会主义思想和党的教育方针政策，坚定了理想信念，增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。教师们更加忠诚于党和人民的教育事业，牢记育人使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.教师职业道德水平显著提升

通过开展师德师风建设活动，广大教师自觉遵守师德规范，坚守师德底线，敬业爱生、教书育人、为人师表的意识明显增强。教师们更加注重自身的言行举止，以良好的师德形象影响学生，做到了言传身教、以身作则。在教育教学工作中，教师们关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，因材施教，努力为学生的成长成才创造良好的条件。

3.教师专业发展取得新进展

在师德师风建设的推动下，广大教师积极投身教育教学改革，不断探索创新教育教学方法，努力提高教育教学质量。教师们的专业素养和业务能力得到了显著提升，在各类教学竞赛、科研成果评选中取得了优异成绩。同时，教师们更加注重自身的职业发展规划，积极参加各类培训和学习，不断更新教育观念，提高自身的综合素